下列各組生物中，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　　）
A、老鷹與田鼠
B、水稻與稗草
C、青蛙與蛇
D、噬菌體與大腸桿菌
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：1、競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等；
2、捕食：一種生物以另一種生物為食；
3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；
4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
解答： 解：A、老鷹與田鼠屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、水稻和雜草屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；
D、青蛙和蛇屬于捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)菌和其細(xì)胞中的噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體利用宿主細(xì)胞內(nèi)原料、能量和酶進(jìn)行繁殖，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了四種種間關(guān)系的判斷，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是 （　　）
A、光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B、光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C、溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的A、a代表基因．下列相關(guān)敘述正確的有（　�。�
①小球的黑色和白色分別表示雌、雄配子；
②小球的顏色可以不同但形態(tài)必須相同；
③甲、乙中小球數(shù)量必須相同，A：a的值可以不同；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子是模擬等位基因的分離．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

初級(jí)生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量，生物量是指凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量．如圖顯示了森林群落演替過(guò)程中初級(jí)生產(chǎn)量和呼吸量的變化．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、呼吸量是指群落中生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者呼吸作用的總量
B、群落演替至成熟階段時(shí)，初級(jí)生產(chǎn)量與呼吸量大致相等
C、在演替過(guò)程中群落的生物量不斷增加，最終達(dá)到最大并保持穩(wěn)定
D、為保持原有演替方向，應(yīng)將每年的采伐輸出量控制在當(dāng)年增加的生物量以內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產(chǎn)失收．平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復(fù)上述過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A、題中所述全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B、荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者
C、平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)
D、平腹小蜂與荔枝椿象的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是（　�。�
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于人腦特有高級(jí)功能的例子是（　　）
A、讀書B、寫字C、說(shuō)話D、聽(tīng)聲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍(lán)黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因的分離
C、F1是雜合體
D、在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖圖1表示某些物質(zhì)的元素組成，圖2表示人的某種細(xì)胞．圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的某些化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果圖2表示肝臟細(xì)胞，X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是
 
．
（2）如果圖2表示胃腺細(xì)胞，Y表示圖2的分泌物質(zhì)，則Y在[
 
]
 
中合成．
（3）如果圖2表示胰腺細(xì)胞，Z表示圖2中1內(nèi)的某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸，則Z的簡(jiǎn)稱是
 
．
（4）圖2中的8是遺傳物質(zhì)的主要載體，主要由
 
和
 
組成．
（5）圖2中9的主要功能是
 
．

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