下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是

A．XX牌八寶粥由桂圓、紅豆、糯米等精制成，不含糖，適合糖尿病人食用

B．服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進(jìn)骨骼發(fā)育

C．請(qǐng)放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)

D．這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原。其原因是

A．細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞

B．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入

C．K+和NO3-進(jìn)入液泡

D．水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是

A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B．當(dāng)一只狼捕食一只兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量傳遞效率為10%-20%

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物時(shí)，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于天氣寒冷，同學(xué)們將門窗緊閉，待在密閉的教室里，時(shí)間一長就會(huì)出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象，引起這些現(xiàn)象的原因中不正確的是

A．低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足 B．腦部缺氧

C．線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP D．腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

B．藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）具有光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C．酵母菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)、加工膜蛋白

D．分泌蛋白可從胰腺的腺泡細(xì)胞分泌到胞外

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

B．發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/p>

C．酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D．洗衣時(shí)，加白醋就能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為： 是生物進(jìn)化的基本單位。同一個(gè)物種的種群間出現(xiàn)差異的原因是不同的生存環(huán)境 的結(jié)果。

（2）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了 。

（3）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為30％和50％，第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為18％和38％，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?理由是？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二上會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：?????

吞噬細(xì)胞參與（ ）

A．非特異性免疫 B．體液免疫

C．細(xì)胞免疫 D．合成并分泌抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案