【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時,分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，若噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代，則下列說法正確的是（ ）

A．標記噬菌體的方法是分別用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．含有的子代噬菌體和含有的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C．上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基中獨立生存，A錯誤；

B、噬菌體侵染細菌時，只有DNA注入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供，因此子代噬菌體中都不含35S，但DNA復制方式為半保留復制，因此復制3代后，子代噬菌體中含32P的比例為2*1/2*1/2*1/2=1/4，B正確；噬菌體是DNA病毒，其遺傳信息的流動方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，C錯誤；噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中的細胞器的有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．藍藻的葉綠體是光合作用的場所

B．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器均含有DNA

C．在同一個體內(nèi)，具有相同細胞器的細胞其功能是相同的

D．原核細胞與真核細胞不同的是其細胞內(nèi)沒有任何細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A屬_____的______時期。

（2）圖B處于______期，此細胞的名稱是_________。此細胞分裂后的子細胞叫作_________。

（3）圖C處于_______時期，此細胞的名稱是________，它分裂后得到的細胞為_________。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為__________，DNA數(shù)量之比為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的描述，正確的是（ ）

A. 霉菌、酵母菌都是真菌，都能進行有絲分裂,藍球藻、黑藻都是原核生物，都能進行光合作用

B. 酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸

C. 蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

D. 黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹突狀細胞（DC細胞）是具有強大專職呈遞抗原能力的細胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動T細胞介導的免疫反應。下圖為DC細胞參與免疫的過程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．DC細胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細胞內(nèi)的抗原分解

B．圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

C．T細胞受到DC細胞呈遞的抗原的刺激后會增殖分化出記憶細胞

D．將患者的DC細胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會引起“排斥反應”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長勢相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實驗的目的最準確的敘述是（ ）

A．證明光合作用的必需條件是CO2

B．證明光合作用的速率隨CO2濃度增大而增大

C．證明過多的CO2阻礙光合作用

D．證明NaOH能促進光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料，實驗開始時，兩支漏斗中溶液面的高度一樣。10min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和藍色染料．下列有關(guān)描述中，正確的是（ ）

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液Y的濃度最低

C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中

D. 溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液Z中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時依據(jù)是

A. 基因功能 B. 蛋白質(zhì)功能 C. 氨基酸序列 D. mRNA密碼子序列

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同步練習冊答案