【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖中①②的共同點(diǎn)是：都是順濃度梯度進(jìn)行的

B. 圖中②③的共同點(diǎn)是：都需要載體協(xié)助

C. 圖中③發(fā)生所需但是圖中沒有表示出來(lái)的條件是載體和能量

D. ①只與濃度差有關(guān)，②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

圖①所示的物質(zhì)，是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)（順濃度梯度進(jìn)行），不需要載體的協(xié)助，不需要消耗能量，所以代表的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；圖②所示的物質(zhì)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體的協(xié)助，不需要消耗能量，所以代表的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散；圖③所示的物質(zhì)，是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，因此代表的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。綜上分析，圖中①②的共同點(diǎn)是：都是順濃度梯度進(jìn)行的，A正確；圖中②③的共同點(diǎn)是：都需要載體協(xié)助，B正確；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗能量，因此圖中③發(fā)生所需但是圖中沒有表示出來(lái)的條件是載體和能量，C正確；①只與濃度差有關(guān)，載體合成的場(chǎng)所是核糖體，因此②③都與核糖體的功能有關(guān)，但②不消耗能量，因此與線粒體的功能無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對(duì)其生命活動(dòng)起_________作用的微量有機(jī)物。

(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是______側(cè)枝的產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯_________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。

(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基__________(填“A”或“B”)中。

②據(jù)圖分析，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的作用效果________(填“顯著”“不顯著”或“無(wú)影響”)，由此推測(cè)GR24的作用機(jī)理是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她的團(tuán)隊(duì)對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)。瘧疾是由瘧原蟲引起的、危害嚴(yán)重的世界性流行病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物，下列關(guān)于瘧原蟲的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 瘧原蟲細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)為RNA

C. 瘧原蟲屬于真核生物

D. 瘧原蟲的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體和基因示意圖。其中II、III、IV、X、Y表示染色體，D、d表示控制長(zhǎng)翅、殘翅的基因。據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)由圖可知，雄果蠅的一個(gè)染色體組可表示為___________。

(2)圖中雄果蠅的基因型可寫成_________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生_____種配子。

(3)若兩果蠅雜交，后代長(zhǎng)翅：殘翅=3：l，則說(shuō)明D、d基因控制長(zhǎng)翅、殘翅性狀的遺傳遵循基因的________定律。

(4)已知果蠅有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體長(zhǎng)翅果蠅(純合體)與灰體殘翅果蠅(純合體)雜交，獲得的Fl均為灰體長(zhǎng)翅果蠅。將F1雌、雄果蠅自由交配，若F2雌雄果蠅群體中表現(xiàn)型均為灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑檀體長(zhǎng)翅、黑檀體殘翅，且其比例接近于9：3：3：1，則說(shuō)明控制黑檀體和灰體的基因不在_________染色體上，可能位于_________________染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，C02供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是_________________。

（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過(guò)程 ______（填序號(hào)），過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_______________，增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管_______________，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。

（3）當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后，過(guò)程_____________加強(qiáng)（填序號(hào)），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做______________。

（4）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。@是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成______________分泌不足，導(dǎo)致過(guò)程______________________（填序號(hào)）加強(qiáng)所致。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是遺傳信息流動(dòng)過(guò)程圖解，以下說(shuō)法正確的是

A. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過(guò)程分別是b、c

B. a過(guò)程中可能發(fā)生基因的自由組合和交叉互換

C. a、d過(guò)程需要的酶相同

D. 圖中各過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是在動(dòng)物的____________中形成的。

（2）圖1中的②表示__________________細(xì)胞；若觀察到②細(xì)胞在前面某時(shí)期出現(xiàn)一對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，這一對(duì)同源染色體可能是________染色體，則該生物性別決定方式為________型(填XY或ZW型）。

（3）圖中的①所示的一個(gè)細(xì)胞能夠形成________個(gè)⑦所示的細(xì)胞。

（4）發(fā)生了圖2中DE段變化的是圖1中的________細(xì)胞。在AC段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是________。

（5）若圖2曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體/核DNA的變化，則等位基因分離發(fā)生在____段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是（）

A. 從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時(shí)人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

D. 人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案