12．在平板劃線操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅
B．將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻
C．接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機(jī)的
D．在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰

分析 本題考查平板劃線操作方法．在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，接種時(shí)劃線操作是在火焰邊進(jìn)行．

解答 解：A、將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速?gòu)氐椎販缇�，A正確；
B、接種環(huán)必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液，否則會(huì)燒傷或燒死微生物，所以要將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻，B正確；
C、在平板劃線時(shí)，要畫3-5條平行線，而不是隨機(jī)的，C錯(cuò)誤；
D、在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的平板劃線操作的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍
B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
C．丙→戊的過(guò)程中不可能發(fā)生同源染色體的分離
D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示．造成這種情況的原因可能是（　　）
A．制片搗碎不充分B．染色時(shí)間不合適C．視野選擇不合適D．解離時(shí)間不合適

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量
B．葡萄糖不能在線粒體中分解成丙酮酸
C．植物的根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，故不能產(chǎn)生[H]和ATP
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．膜內(nèi)鈉離子大量外流造成反極化B．膜外鈉離子大量?jī)?nèi)流造成反極化
C．膜外鉀離子大量?jī)?nèi)流造成復(fù)極化D．膜內(nèi)鉀離子大量外流造成反極化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B．呼吸作用原料中的化學(xué)能全部用于生成ATP
C．ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后就是腺嘌呤核苷
D．植物體合成ATP時(shí)所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下對(duì)生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．小麥在揚(yáng)花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素以避免減產(chǎn)
B．甲狀腺激素分泌不足時(shí)，兒童會(huì)患呆小癥，成人耗氧量會(huì)增加
C．切除垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D．激素間的協(xié)同作用對(duì)動(dòng)物的新陳代謝是有利的，激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細(xì)菌和真菌都是分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（　�。�
A．減數(shù)分裂與有絲分裂B．無(wú)絲分裂與有絲分裂
C．減數(shù)分裂與受精作用D．無(wú)絲分裂與受精作用

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