下列化合物與其功能表述相符的是

A．結(jié)合水——細(xì)胞中的良好溶劑

B．核酸——細(xì)胞膜的主要成分

C．葡萄糖——細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)

D．蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者

 

C

【解析】

試題分析：自由水是細(xì)胞中的良好溶劑，A錯(cuò)誤。核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤。葡萄糖是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)，C正確。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則圖中的a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處

A.2處

B.3處

C.4處

D.5處

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

請完成以下填空：

(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有_______________________。

(2)組成細(xì)胞的最基本元素是____________。

(3)糖類的主要功能是________________________________。

(4)下圖1是_____的基本單位，其名稱是__________；圖2是______的基本單位，其名稱是_____________。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境不包括

A．淋巴 B．組織液 C．血漿 D．細(xì)胞內(nèi)液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖原的組成方式，“○”表示組成糖原的單體。則“○”表示的物質(zhì)是

A．葡萄糖 B．半乳糖 C．核苷酸 D．氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）黃顙魚因其肉質(zhì)細(xì)嫩、營養(yǎng)豐富、沒有肌間刺等，受到消費(fèi)者歡迎，成為我國重要的淡水養(yǎng)殖魚類，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在相同養(yǎng)殖條件下，黃顙魚雄魚比雌魚生長快2～3倍。為了達(dá)到較高的經(jīng)濟(jì)效益，研究人員根據(jù)遺傳原理培育出了子代全部為雄性個(gè)體的黃顙魚，并進(jìn)行大規(guī)模養(yǎng)殖。請回答下列問題。

（1）黃顙魚為二倍體（2N＝52），屬于XY型性別決定，所以可以通過控制 （填（“精子”或“卵細(xì)胞”）的類型來控制魚苗的性別。

（2）黃顙魚背部主要有黑褐色（B基因控制）和灰黃色（b基因控制）兩種，若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上，則可以讓基因型為 的兩個(gè)親本雜交，后代中背部為 色的魚苗即為雄魚。

（3）某研究所采用性逆轉(zhuǎn)與雌核發(fā)育的方法，最終獲得了全雄的黃顙魚，其培育過程大致如下：

第一步：性逆轉(zhuǎn)，通過相關(guān)激素誘導(dǎo)，將XY雄魚逆轉(zhuǎn)為“XY雌魚”；

第二步：雌核發(fā)育，采用冷凍休克法干擾“XY雌魚” 的減數(shù)分裂過程，獲得含有52條染色體的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞不經(jīng)過受精作用就能發(fā)育成新個(gè)體，從而獲得YY超雄魚（該魚能正常發(fā)育且有繁殖能力）；

第三步：讓YY超雄魚與正常魚交配即可獲得全雄魚。

①在第二步中，冷凍休克法作用的理想時(shí)期是 ，其最可能的原因?yàn)? 。

②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區(qū)段，則正常黑褐色雄魚有____種基因型。對某條黑褐色XY雄魚用一、二兩步的方法處理，獲得的YY超雄魚全為黑褐色，則親本黑褐色雄魚的基因型為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別將未分化細(xì)胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中，未分化細(xì)胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．植物激素X是生長素

B．植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成

C．實(shí)驗(yàn)所用的未分化細(xì)胞群可來自于不同種植物

D．激素X和Y濃度比為1時(shí)細(xì)胞不能分化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是

A．物種多樣性原理B．整體性原理

C．物質(zhì)循環(huán)再生原理D．系統(tǒng)學(xué)原理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖所示的曲線，下列有關(guān)說法正確的是：

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/p>

D．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

 

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