20．如圖所示為四個(gè)物種不同時(shí)期細(xì)胞的染色體示意圖，其中含有染色體組數(shù)量最多的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷染色體組的方法：
①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；
②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．

解答 解：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，則A、B細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，C細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組，D細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組的判斷，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解染色體組的判斷方法，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示刺激S引起的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，X是參與調(diào)節(jié)的重要器官．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X表示下丘腦．若刺激S為血糖濃度升高，則可通過(guò)“刺激S→X→胰島”過(guò)程使胰島B細(xì)胞以胞吐方式分泌胰島素．此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，故血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高，則可通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)水鹽平衡，在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中，接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于下丘腦，效應(yīng)器為下丘腦；參與此體液調(diào)節(jié)的信號(hào)分子是抗利尿激素．
（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH過(guò)程中表現(xiàn)出拮抗（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過(guò)程中既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）①②育種不同之處是②的培育過(guò)程有花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理．第
④種育種方法的原理是基因突變，紅色種皮的花生種子經(jīng)第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，這說(shuō)明經(jīng)④過(guò)程該突變?yōu)轱@性突變．
（2）通過(guò)③得到的新品種如果是一個(gè)新物種，則和原來(lái)的物種存在著生殖隔離．
通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲(chóng)棉屬基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲(chóng)基因表迭時(shí)的遺傳信息傳遞方向是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在甲～丁四個(gè)試管中分別加人一些物質(zhì)：甲試管加豆?jié){；乙試管加人體必需的8種氨基酸溶液；丙試管加牛奶和蛋白酶；丁試管加入紅細(xì)胞和蒸餾水．上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑后振蕩，有紫色反應(yīng)的是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色覺(jué)均正常，那么，色盲基因的傳遞過(guò)程是（　�。�
A．祖父→父親→色盲男孩B．祖母→父親→色盲男孩
C．外祖父→母親→色盲男孩D．外祖母→母親→色盲男孩

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律．下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌、雄花的發(fā)育程度

B．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

C．F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子

D．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．脂肪酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞，細(xì)胞消耗ATP的量增加

B．藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，只能無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP

C．葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP，可用于主動(dòng)運(yùn)輸

D．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是（ ）

A．只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種 B．都可以用于微生物的計(jì)數(shù)

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為80～120 mg/dL．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素增多，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]胰高血糖素增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡．由此可以看出，胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的這兩種激素之間的關(guān)系是相互拮抗．
（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的自身免疫�。捎谝葝uB細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量減少，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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