A、核糖體是動(dòng)物性激素的合成場(chǎng)所 |
B、溶酶體能消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣 |
C、高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 |
D、線粒體在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程 |
B、胰島A細(xì)胞分泌的激素過多可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病 |
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程 |
D、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素a、藍(lán)綠色 |
B、葉綠素b、黃綠色 |
C、胡蘿卜素、橙黃色 |
D、葉黃素、黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4個(gè) | B、16個(gè) |
C、8個(gè) | D、64個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)對(duì)水的需求量大 |
B、細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì) |
C、生物膜具有選擇透過性 |
D、活細(xì)胞從外界吸收物質(zhì)具有靈活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 |
B、該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
C、綠藻、黑藻可通過自由擴(kuò)散的方式吸收污水中的Mg2+ |
D、蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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