【題目】一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的概率為( )
A.1/2
B.1/4
C.0
D.1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為中心法則,①⑤表示生理過程。下列敘述正確的是
A. 圖中①⑤過程全部涉及了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B. 圖中涉及堿基A與U(包括U與A)配對(duì)的過程有②③④
C. 圖中所涉及的過程皆由英國科學(xué)家克里克提出并完善的
D. 培養(yǎng)基中的35S經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過膜,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
B.溫度改變會(huì)影響②和③的流動(dòng)速度
C.a(chǎn)物質(zhì)過膜時(shí)需要ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.如果圖示為肝臟細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可以代表O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖,經(jīng)分析得知,相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性,且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上
B. 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對(duì)
C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上
D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的___(填序號(hào))區(qū)域,R和r基因位于圖甲中的___(填序號(hào))區(qū)域。
(2)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是___(填序號(hào))區(qū)域。
(3)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為___和___。
(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,請(qǐng)寫出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因B和b在性染色體上的位置情況。
①可能的基因型___。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)___。
③預(yù)測(cè)結(jié)果:如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛,雄性個(gè)體全為截毛,說明___;如果后代中雌性個(gè)體全為截毛,雄性個(gè)體全為剛毛,說明___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程的敘述,正確的是( )
A.前期:染色體復(fù)制一次
B.中期:染色體與DNA數(shù)目相等
C.后期:染色體數(shù)目加倍
D.末期:始終看不到核膜和核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問題:
(1)在上述圖1物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是 . 這些氨基酸通過作用所形成的化合物是肽,內(nèi)含個(gè)肽鍵,有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,缺少了.
(3)圖2是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)補(bǔ)充完整. .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞骨架和細(xì)胞液組成
C.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠
D.分泌到胞外的酶在核糖體上合成后均要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
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