18．對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素以及同時使用兩種激素的實驗，觀察大鼠的生長情況，結果如圖所示．以下分析不正確的是（　�。�
A．實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B．器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D．實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點

分析 實驗目的是要觀察胰島素和生長激素對小鼠生長的作用，故要切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，該實驗是小鼠自身前后對照，即切除胰腺和垂體和注射激素后的對照，還有相互對照，即單獨注射胰島素和單獨注射生長激素以及二者共同注射相互對照，該實驗說明生長激素和胰島素有促進生長作用，而且二者有協(xié)同作用，沒有說明激素的量對生長的影響，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、實驗目的是要觀察胰島素和生長激素對小鼠生長的作用，故要切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，A正確；
B、器官切除、三次注射之間必須保證適宜的時間間隔，以避免前一階段處理對后一階段處理的影響，B錯誤；
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照，C正確；
D、該實驗說明生長激素和胰島素有促進生長作用，而且二者有協(xié)同作用，D正確．
故選：B．

點評 本題考查激素實驗分析，意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，錯誤的是

A. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B. 機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP

C. 在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

D. 植物根細胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質

C．若該組織為胰島，則進食后短時間內(nèi)左側血液中胰島素的含量高于右側

D．①②③是機體進行細胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某油料植物細胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，其運輸?shù)椒N子后有圖1所示的兩條轉化途徑．科研人員根據(jù)PEP的轉化途徑培育出了高油植物（即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%），請回答下列問題：

（1）分析上圖可知，該油料植物含油量提高的原因是物質C（雙鏈RNA）的形成抑制了酶b合成過程中的翻譯階段．
（2）該油料植物的花色有黃、白之分（用A、a表示），種子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）．黃花低芥酸和白花高芥酸植物雜交，F(xiàn)1全部為白花高芥酸，F(xiàn)1自交得到的F2有白花高芥酸和黃花低芥酸兩種，比例約為3：1．
①兩對性狀中顯性性狀白花和高芥酸．
②請在右側圓圈圖2中畫出F1的染色體組成并標出基因的位置．

③若要研究控制花色與芥酸含量的基因在遺傳時是否遵循基因自由組合定律，可讓F1的白花高芥酸植株與黃花低芥酸植株雜交，如果子代白花高芥酸、黃花高芥酸、白花低芥酸、黃花低芥酸，比例約為1：1：1：1，則說明與芥酸含量的基因在遺傳時遵循基因自由組合；如果子代只有白花高芥酸、黃花低芥酸（或白花高芥酸、黃花高芥酸、白花低芥酸、黃花低芥酸，但比例不是約為1：1：1：1），則說明與芥酸含量的基因在遺傳時不遵循基因自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．

實驗步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù)．
③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；
④連續(xù)重復步驟③．
實驗結果繪制如圖二，請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是通過改變燈泡與裝置間的距離進行調(diào)控．
（2）請據(jù)實驗結果分析回答：
①B點與A點比較，光合強度較大的是A點，指針偏轉的方向右．
②C點表示的是光合作用等于 呼吸作用（填寫小于、等于或大于）．
③CD段形成的原因是呼吸作用強度大于光合作用強度，與C點相比較，D點指針向左偏轉．
（3）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應，而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程．從能量輸入水稻葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉移的具體途徑是光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中活躍的化學能（用文字和箭頭表示）．
（4）實驗裝置一如此設計，依據(jù)的原理是該裝置中水稻光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對果膠酶的作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．果膠酶是一種催化劑，可以改變反應速度
B．果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層
C．在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
D．果膠酶的化學本質是蛋白質或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個整體
B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C．在多細胞生物體內(nèi)的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
D．生物之間的捕食關系可通過信息傳遞實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究者發(fā)現(xiàn)，人體鼻腔中的嗅覺細胞（又稱嗅覺神經(jīng)元）產(chǎn)生了特化結構--纖毛，這些纖毛表面存在蛋白A，該蛋白能和具有揮發(fā)性的有機物結合．
（1）產(chǎn)生嗅覺的反射弧中嗅覺細胞屬于感受器．嗅覺神經(jīng)元特化產(chǎn)生的纖毛是一種細胞突起，該種突起屬于嗅覺神經(jīng)元的樹突．為嗅覺神經(jīng)元產(chǎn)生興奮供能的細胞結構主要是線粒體．
（2）研究者只針對嗅覺細胞進行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因．這樣做明顯縮小了研究范圍，因為嗅覺細胞已經(jīng)發(fā)生（細胞）分化，控制蛋白A的基因會在這些細胞中選擇性表達，從而產(chǎn)生不同種類的嗅覺細胞．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)人類能夠辨別的氣味約1萬種，蛋白A卻僅有1000種，控制蛋白A的基因在每個嗅覺細胞只表達一種．由此推測，蛋白A作為細胞膜上的受體可與揮發(fā)性有機物結合，它們需要相互組合才能共同識別某一種氣味，產(chǎn)生興奮，傳到高級神經(jīng)中樞，從而使人類對多種多樣的氣味形成不同的嗅覺．
（4）嗅上皮是由嗅覺細胞組成的，狗的嗅上皮總面積約為人體嗅上皮總面積的34倍，由此可知，狗比人類嗅覺靈敏度高的原因可能是狗的嗅上皮面積大于人類嗅覺細胞（或：蛋白A、受體）數(shù)量和種類多，識別不同氣味的受體組合方式多．（答一個原因即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學家發(fā)現(xiàn)了一種能夠專一分化為心臟組織細胞的干細胞EiP，有望能夠修復受損的心臟組織．請分析回答下列問題：
（1）這種干細胞EiP很可能不是（填“是”或“不是”）胚胎干細胞．利用干細胞EiP修復心臟病患者受損部位的過程不能（填“能”或者“不能”）．科學家設想還可以對干細胞EiP進行基因改造，將外源基因導入干細胞EiP常用的方法是顯微注射法．
（2）體外培養(yǎng)干細胞EiP能否獲得心臟器官？不能（填“能”或者“不能”）．原因是干細胞在外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化分化誘導．將干細胞EiP在含有特定的因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，在注入受損的心臟組織中，可以促進干細胞EiP的分化．
（3）使用培養(yǎng)基進行干細胞EiP培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的溫度和pH．

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