【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程合成3H—X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 葡萄糖在c中被徹底分解成無機(jī)物
B. a、c中均能產(chǎn)生水
C. c、b、d三種具膜細(xì)胞器在圖中所示過程中可以通過囊泡發(fā)生聯(lián)系
D. 3H—X通過細(xì)胞膜需要載體和ATP
【答案】B
【解析】3H—亮氨酸是蛋白質(zhì)合成的原料之一,3H—亮氨酸參與合成的3H—X分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用,因此3H—X為分泌蛋白。在分泌蛋白合成和分泌過程中,依次通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,整個過程需要線粒體提供能量,由此可判斷A為核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c為線粒體,d是高爾基體。葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成的丙酮酸進(jìn)入c(線粒體)中,進(jìn)而被徹底分解成無機(jī)物(CO2和H2O),A錯誤;在a(核糖體)中由氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈的過程中會有H2O產(chǎn)生,在c(線粒體)的內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段也會生成H2O,B正確; b(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、d(高爾基體)兩種具膜細(xì)胞器在圖中所示過程中可以通過囊泡發(fā)生聯(lián)系,C錯誤;3H—X為分泌蛋白,是以胞吐方式分泌到細(xì)胞外,不需要載體,但需要ATP提供能量,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用過程中在葉綠體類囊體腔中完成的反應(yīng)步驟有
A. 三碳化合物的形成 B. 水的光解和氧的釋放
C. NADP的還原 D. ATP的生成
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【題目】下圖表示生長素濃度對某植物根芽和莖生長的影響,下列分析不正確的是
A. 不同器官的最適生長素濃度不同
B. 不同濃度對同一器官的作用可能相同
C. D點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素對蓮芽的生長都具有促進(jìn)作用
D. 在ED點(diǎn)對應(yīng)濃度范圍的培養(yǎng)液中,該植株能正常生長
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【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗初始時c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 . 此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 .
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無限吸水? , 原因是 .
(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? .
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【題目】圖甲表示某種多肽鏈的合成過程,圖乙表示這種多肽鏈中有3個甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是
A. 圖甲中表示4條多肽鏈正在合成
B. 用特殊水解酶選擇性除去圖乙中的3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽
C. 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān)
D. 轉(zhuǎn)錄方向為從左往右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動與生物膜功能無直接關(guān)系的是( )
A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B. 氨基酸脫水縮合 C. 細(xì)胞間的信息交流 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法是將下列哪種試劑滴于尿樣中?
A. 加入蘇丹Ⅲ溶液,出現(xiàn)橘黃色 B. 加入碘液,出現(xiàn)藍(lán)色
C. 加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色 D. 加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀
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