【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌
B. 接種純種細(xì)菌
C. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
D. 防止外來微生物的入侵
【答案】D
【解析】
在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物,一方面要為培養(yǎng)的微生物提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件,另一方面要保證其他微生物無法混入;在微生物的培養(yǎng)過程中,無菌技術(shù)是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵。
將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌只是無菌技術(shù)的一個(gè)方面,不是無菌技術(shù)的全部,A錯(cuò)誤;接種純種細(xì)菌是獲得純凈培養(yǎng)物的前提,B錯(cuò)誤;接種方法和培養(yǎng)條件不能防止雜菌的污染,C錯(cuò)誤;防止外來雜菌的入侵是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B. ②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. AB段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B. 處于CD段的細(xì)胞中染色體數(shù)是核DNA數(shù)的一半
C. 著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在DE段
D. BC段只進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測
B. 檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味
C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對(duì)氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽檢測
D. 檢驗(yàn)乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B. 蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C. 在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子
D. 氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中不正確的是
A.核酸控制蛋白質(zhì)的合成,核酸的合成也需要蛋白質(zhì)的參與
B.DNA空間結(jié)構(gòu)的多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
C.某些蛋白質(zhì)和RNA能作為酶催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A. 未接種的選擇培養(yǎng)基 B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D. 接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( )
A. 神經(jīng)元 B. 一個(gè)池塘中所有的魚
C. 一只小貓 D. 生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,不正確的是
A.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B.多糖徹底水解后可以生成許多單糖
C.植物細(xì)胞中的多糖是淀粉和纖維素
D.甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀
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