下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有 ：（     ）   

A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1

D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方式，在神經(jīng)纖維上是雙向的，以電信號的形式。在神經(jīng)元之間是單向的，以電信號轉(zhuǎn)變化學(xué)信號再轉(zhuǎn)變電信號的形式傳遞。神經(jīng)遞質(zhì)釋放的形式是胞吐。錯選A的原因是把信號的形式搞反了，錯選B是沒有區(qū)分好胞吐和主動運輸。胞吐和胞吞都不能體現(xiàn)選擇透過性

考點：神經(jīng)沖動的傳遞

點評：本題很好的考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解程度，以及熟練應(yīng)用的情況，屬于基礎(chǔ)題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有（   ）

A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1

D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

 

【范例04】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有（   ）

A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1

D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有 ：（     ）   

A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C．細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1
D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有                                                                                              

A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．細(xì)胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1

D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的有(     )  

                                                                                             

A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質(zhì)

D．1中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

 

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同步練習(xí)冊答案