分析 由題意知,親本的表現(xiàn)型是灰色短尾、黑色長尾,子一代均是灰色短尾,說明灰色對黑色是顯性性狀,短尾對長尾是顯性性狀,黑色長尾鼠的基因型是aabb,子一代與黑色長尾鼠交配,后代的表現(xiàn)型及比例是灰色短尾:灰色長尾:黑色短尾:黑色長尾=1:1:1:1,相當于測交實驗,子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,因此兩對等位基因遺傳遵循自由組合定律.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息可知,灰色鼠與黑色鼠雜交,后代均為灰色,因此對于小鼠的體色來說,灰色對黑色是顯性性狀.
(2)由題意知,F(xiàn)1與隱性純合的黑色長尾鼠雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,并且比例為1:1:1:1,因此子一代產(chǎn)生的配子的類型是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,因此兩對等位基因遺傳遵循自由組合定律,所以2對等位基因位于2對同源染色體上.
(3)根據(jù)題干信息不能確定長尾和短尾的遺傳是否與性別相關(guān)聯(lián),因此不能確定短尾和長尾這對基因位于X染色體上.
(4)如果灰色和黑色這對基因位于常染色體上,短尾和長尾基因位于X染色體上,則親本基因型是AAXBXB、aaXbY,子一代的基因型是AaXBXb、AaXBY,測交后代灰色短尾的雌鼠的基因型是AaXBXb、雄鼠的基因型是AaXBY,二者雜交,子二代灰色:黑色=3:1,與性別無關(guān),后代短尾雌:短尾雄:長尾雄=2:1:1,與性別有關(guān).
故答案為:
(1)灰色 灰色鼠與黑色鼠雜交,后代均為灰色
(2)兩
(3)不能
(4)方法1:讓F2中灰色短尾的雌鼠、雄鼠雜交.
方法2:讓F2中灰色長尾雌鼠與灰色短尾雄鼠雜交.
如果后代灰色:黑色=3:1,且與性別無關(guān),則灰色與黑色基因位于常染色體上;如果后代短尾雌:短尾雄:長尾雄=2:1:1(或后代表現(xiàn)型之比為灰色短尾雌鼠:灰色短尾雄鼠:灰色長尾雄鼠:黑色短尾雌鼠:黑色短尾雄鼠:黑色長尾雄鼠=6:3:3:2:1:1),則說明短尾與長尾基因位于X染色體上
方法2:讓F2中灰色長尾雌鼠與灰色短尾雄鼠雜交.
如果后代灰色:黑色=3:1,且與性別無關(guān),則灰色與黑色基因位于常染色體上;如果后代短尾雌鼠:長尾雄鼠=1:1(或灰色短尾雌鼠:灰色長尾雄鼠:黑色短尾雌鼠:黑色長尾雄鼠=3:3:1:1),則說明短尾與長尾基因位于X染色體上
點評 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、伴性遺傳的有關(guān)知識,要求考生根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測性狀的顯隱性關(guān)系,并應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗驗證常染色體遺傳還是伴性遺傳.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
題文下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)曲線圖中實線表示____________________,虛線表示。
(2)圖中細胞分裂的正確順序是_____________________________,其中B圖________(一種細胞器)的活動明顯加強。
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核
B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{11}$ | B. | $\frac{7}{10}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連接e→d→c→d,從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸 | |
B. | 連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 | |
C. | 連接e→d→c→d,第一個d的作用是吸收空氣中的CO2,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 | |
D. | 結(jié)果表明,酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因 | |
B. | 基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
C. | 基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷 | |
D. | 基因治療在發(fā)達國家已成為一種常用的治療手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有重復(fù)劃濾液線 | B. | 沒有蓋培養(yǎng)皿,層析液揮發(fā) | ||
C. | 色素分子被氧化 | D. | 濾液線浸入到層析液中 |
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