下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是

A．F2的表現(xiàn)型比為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2的基因型比為1：2：1

D．測交后代性狀分離比為1：1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示酶降低化學反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。下列哪項指標越高，酶催化活性越高

A．E3 B．E2 C．E1 D．E1-E2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進化的說法，錯誤的是

A．自然選擇導致種群的基因頻率定向改變

B．物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離

C．群落是生物進化的基本單位

D．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體是感染藍藻的DNA病毒，用32P標記的噬菌體感染藍藻細胞，培養(yǎng)一段時間，經(jīng)攪拌、離心后進行放射性檢測．相關(guān)敘述正確的是

A．32P標記的是噬菌體DNA中的胸腺嘧啶

B．攪拌的目的是使吸附在藍藻上的噬菌體與藍藻分離

C．離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中

D．此實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家庭遺傳圖譜，該病的遺傳方式不可能是

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳 D．Y染色體遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞分裂的圖像，下列說法正確的是

A．a(chǎn)圖與b圖所示細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B．b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體

C．c圖和d圖所示細胞具有不同的染色體數(shù)

D．圖中所有細胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液中與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

A

正常

B

正常

（1）表中A是______________，B應(yīng)________________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起________作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是____________。

（2）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是____________；現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是______________。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ）

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖濃度低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A．基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中④⑤⑥的過程

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D．如圖子代中aaBB的個體在aaB中占的比例為1/4

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