用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器�？稍谶@類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是    （    ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗。對其結(jié)果的敘述不正確的是(　　)

A．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有 [H ]＋O2→H2O

B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞

C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)檢測到放射性

D．小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器�？稍谶@類細(xì)胞器內(nèi)完全進(jìn)行的生理過程是     （     ）

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省長葛市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的

A．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有[H]+O2 H2O

B．在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，要過一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞

C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)能檢測到放射性

D．小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是    （    ）

A．小白鼠吸入18O2較長時間后呼吸出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水一般含H218O

B．用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體

C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)能檢測到放射性

D．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有[H]+O2       H2O

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第四次綜合測試?yán)砭C生物試題 題型：選擇題

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是

A．給小麥提供14CO2，則14C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）

B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到   

C．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有:

D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含有18O，但尿液中的水則大多是H218O

 

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