【題目】下圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理障礙的三個地區(qū)，A地區(qū)某種群部分個體遷移至B、C地區(qū)（t1、t2表示不同的時期），經(jīng)長期進(jìn)化逐漸d形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 留居在A地區(qū)的甲種群基因庫將保持穩(wěn)定不變

B. 自然界中新物種的形成必須經(jīng)過地理障 礙這一條件

C. t1時B、C兩地區(qū)的種群遺傳上的差異不 可能是遺傳漂變造成的

D. 通過這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種

【答案】D

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成，其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A.留居在A地區(qū)的甲種群的基因頻率因?yàn)樽匀贿x擇、基因突變等因素，基因頻率也會發(fā)生改變，A錯誤；

B.新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成，自然界中新物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，B錯誤；

C.由于環(huán)境條件差異較大且存在地理障礙，故t1時B、C兩地區(qū)的種群遺傳上的差異有可能是遺傳漂變造成的，C錯誤；

D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，通過這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

A Bb

A bb

A BB aa ；

表現(xiàn)型

粉色

紅色

白色

寫出AABb(粉花）和AAbb(紅花）雜交的遺傳圖解。

___________________________________________________

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b)是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉色植株（AaBb)自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株____________________。

②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對基因在一對同源染色體上，在A圖中圖示。

b．若子代植株花色為_________，則兩對基因在兩對同源染色體上，在B圖中圖示。

c．若子代植株花色為_________，則兩對基因在一對同源染色體上，在C圖中圖示。

豎線（）表示相關(guān)染色體，請用點(diǎn)（）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出a、b、c三種情況基因和染色體的關(guān)系。

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把生長狀態(tài)一致的茶樹幼莖和幼根平均分為6組，用不同濃度的外源生長素處理，30天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）茶樹幼根中的________經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，生長素在幼根中由根尖向基部的單方向運(yùn)輸稱為________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論有：__________________(答出兩條)。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)確定促進(jìn)幼莖生長的最適外源生長素濃度是10－4 mol/L，理由是________________________________。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，采茶主要集中在春、秋兩季，隨著采摘次數(shù)的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從植物激素調(diào)節(jié)的角度分析，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為，離層兩側(cè)的生長素濃度影響器官脫落，被稱為生長素的梯度學(xué)說，具體情況如圖甲所示。圖乙為離層部位示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 決定脫落的是離層兩側(cè)生長素相對濃度

B. 生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

C. 遠(yuǎn)基端生長素濃度高于近基端時，葉片不易脫落

D. 用一定濃度的生長素處理近基端能抑制葉片脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

B. a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長

D. d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H+外流，H+外流增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞生長，H+外流越多促進(jìn)生長效果越強(qiáng)。將瓊脂(無色)加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態(tài)，見下圖請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______________功能。生長素可調(diào)節(jié)H+外流，促進(jìn)植物細(xì)胞體積_____________，從而促進(jìn)細(xì)胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根的生長方向是_____________，根附近瓊脂的顏色變化可能為_____________。

（2）圖2裝置放置一段時間后可觀察到根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠(yuǎn)地側(cè)____________（填“有或“無”)差異，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎，進(jìn)行差速離心（即將細(xì)胞勻漿放在離心管中，先進(jìn)行低速離心，使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開），結(jié)果如下圖所示。在S1-S4及P1-P4中，進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在

A. S2B. S3C. P2D. P4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，請析圖回答下列問題：

（1）甲過程進(jìn)行的時期是細(xì)胞 ，該過程的特點(diǎn)是

，進(jìn)行的場所主要在 。

（2）因DNA分子具有獨(dú)特的 結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對原則作保障，甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯，導(dǎo)致 ，產(chǎn)生新基因。

（3）乙圖過程中所需的原料是 。

（4）真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的 過程（填圖中序號）。發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是 。

（5）d過程需要 酶。c過程在 中進(jìn)行，生成多肽過程中單體的結(jié)合方式叫 ，參與的tRNA最多有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析不正確的是( )

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細(xì)胞

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