下列有關植物葉綠體中光合色素的敘述,正確的是( )
A.葉綠素和類胡蘿卜素均含有鎂離子
B.光合色素分布在類囊體膜和葉綠體內(nèi)膜上
C.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
D.葉綠素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為馬的生活史,有關此圖的敘述中正確的是( )
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個體發(fā)育的起點
A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是
①腎上腺素 ②突觸后膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰高血糖素
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中1~4表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述錯誤的是( )
A.3為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可參與分泌蛋白的分泌[
B.2為無膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與細胞的分裂有關
C.1為雙層膜結(jié)構(gòu),是人體細胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
D.4為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞與能量的敘述,正確的是( )
A.ATP中大量的能量儲存在腺苷和磷酸基團中
B.ATP水解產(chǎn)生的能量用于細胞中的吸能反應
C.放能反應增強時ATP只進行合成而不能水解
D.ATP-ADP循環(huán)使細胞內(nèi)物質(zhì)和能量得以循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞核基因控制的生物遺傳性狀的說法中不正確的是
A.具有一個隱性基因的個體可能表現(xiàn)隱性性狀
B.具有隱性性狀個體的顯性親本通常是雜合子
C.具有顯性性狀個體的親本均表現(xiàn)為顯性性狀
D.親本中的顯性性狀在子代中不一定表現(xiàn)出來
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物技術實踐的敘述中,正確的是
A.用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣
B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物
C.海藻酸鈉溶液濃度過髙會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色
D.變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是
A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件
B.此探究活動中不存在對照實驗
C.所用每個枝條都應留3~4個芽
D.找準枝條的上下端,防止顛倒
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