正常人體內(nèi)的激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這四類物質(zhì)都是（　　）
A、由活細(xì)胞產(chǎn)生的，成分都是蛋白質(zhì)
B、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、與特定分子結(jié)合后起作用
考點(diǎn)：酶的概念,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題是對(duì)酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)的實(shí)質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)的綜合性考查，梳理酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)的概念、作用和作用的過(guò)程，歸納幾種物質(zhì)的作用特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解；A、神經(jīng)遞質(zhì)、酶、激素的本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、激素、神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后就被滅活，C錯(cuò)誤；
D、激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后起作用，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、本質(zhì)作用特點(diǎn)，激素的概念、本質(zhì)、作用特點(diǎn)、神經(jīng)遞質(zhì)的作用和作用過(guò)程，抗體的本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)生理過(guò)程的綜合理解和歸納是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

黃花刺茄是具有很強(qiáng)的耐貧瘠和耐干旱特性的草本植物，原產(chǎn)北美洲，我國(guó)于1981年首次發(fā)現(xiàn)該物種入侵，目前已在多省區(qū)有分布，對(duì)本地物種造成危害．以下敘述正確的是（　�。�
A、黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能
B、荒地、路邊、棄耕地、過(guò)度放牧的草地，黃花刺茄可取得優(yōu)勢(shì)地位
C、控制黃花刺茄的方法主要有化學(xué)防治和人為鏟除，化學(xué)防治最好
D、導(dǎo)致黃花刺茄在入侵地呈J型瘋長(zhǎng)的主要原因是其基因發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是一種常見(jiàn)病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程②必需的酶是
 
酶．
（2）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①的過(guò)程？
 
，為什么？
 
．
（3）若A中有a個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行5次，至少需要提供鳥嘌呤
 
個(gè)．
（4）在利用AB獲得C的過(guò)程中，必須用
 
切割A(yù)和B，再加入
 
，才可以形成C．
（5）在進(jìn)行基因工程操作過(guò)程中，胰島素基因必需與運(yùn)載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)，并且在細(xì)菌內(nèi)增殖．質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種
 
．
（6）不同生物間基因的移植成功，說(shuō)明生物共用一套
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常．
（1）細(xì)胞凋亡是由
 
決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程，對(duì)于多細(xì)胞生物體的正常發(fā)育具有重要意義．
（2）癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的
 
發(fā)生了突變而導(dǎo)致的．在癌變細(xì)胞內(nèi)，BAK基因的表達(dá)水平明顯
 
．
（3）將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，有望成為癌癥治療的新途徑．用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用，結(jié)果如下圖．完善實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①用
 
處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個(gè)細(xì)胞，分為A、B、C三組．
②B組細(xì)胞導(dǎo)入空載體，則A組細(xì)胞
 
，C組細(xì)胞
 
．
③在相同適宜條件下培養(yǎng)5天，統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較
 
的含量．C組細(xì)胞明顯少于A組和B組，分析其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
（填序號(hào)）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后不具有活性的細(xì)胞是（　�。�
A、用鹽酸水解后的口腔上皮細(xì)胞
B、用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C、放入清水中制片的黑藻葉
D、放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林過(guò)程中，物種豐富度和有機(jī)物總量均不斷增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④與北極苔原相比，熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)、恢復(fù)力穩(wěn)定性弱．
A、①②B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性和非競(jìng)爭(zhēng)性兩種，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用于酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)，從而使酶失去催化活性（如圖甲）．對(duì)如圖乙的分析正確的是（　　）
A、曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制
B、曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制
C、曲線a為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制
D、曲線a為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競(jìng)爭(zhēng)性抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇或?qū)嶒?yàn)方法選擇的敘述，不正確的是（　�。�
A、進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí)，可以選擇比較甜的西瓜為實(shí)驗(yàn)材料
B、進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用引流法可使細(xì)胞處于不同的液體環(huán)境
C、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的方法，證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布時(shí)，使用甲基綠-吡羅紅混合染色劑

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