【題目】光合作用中與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在
A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內(nèi)膜 C. 葉綠體基質(zhì) D. 類囊體薄膜
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 藍藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
C. 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
D. 植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)學(xué)家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈 條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是 。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向是:自身_____作用以熱能形式散失、流向________以及未被利用。
(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
(4)若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲(能量傳遞效率為10%),且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由4∶1變?yōu)?∶4,則太陽魚的數(shù)量將______(填“增多”或“減少”),太陽魚的數(shù)量是原來的______(用分?jǐn)?shù)表示即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空,經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用,使種子發(fā)生變化,從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是( )
A. 這項工作可以誘發(fā)種子變異
B. 從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子
C. 從太空帶回的種子都變成了多倍體
D. 從太空帶回的種子還需進行選擇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動的示意圖,其中A、B、C構(gòu)成生物群落,a、b、c為碳元素的轉(zhuǎn)移量。請據(jù)圖回答:
(1)從生物圈的角度分析,該同學(xué)繪制的示意圖并不完整,缺少的過程有_____、_____。
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____(填字母)所固定的太陽能,C所代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_____。
(4)在夏季生長旺盛的森林中,a、b、c三者之間的關(guān)系是a_____b+c(填“>” 或“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是
A. 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
B. 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長
C. 鈣對花粉管生長有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D. 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了區(qū)別于個體生活的外界環(huán)境,人們把細(xì)胞生活的環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,下列對內(nèi)環(huán)境的描述正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境指的是體液
B. 內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C. 內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
D. 內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com