有關(guān)基因工程概念的理解正確的是                

A.操作對(duì)象是脫氧核苷酸       

B.對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的

C.打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙      

D.不能定向改造生物的遺傳性狀

C


解析:

本題考查基因工程有關(guān)知識(shí)。A,基因工程的操作對(duì)象是基因;B,對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞外完成;C,基因工程基因工程(genetic engineering)又稱(chēng)基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。所以能打破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。D,基因工程能定向改造生物的遺傳性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型:選擇題

有關(guān)基因工程概念的理解正確的是                

A.操作對(duì)象是脫氧核苷酸       

B.對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的

C.打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙      

D.不能定向改造生物的遺傳性狀

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)基因工程概念的理解正確的是                            

A.操作對(duì)象是脫氧核苷酸           B.對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的

C.打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙         D.不能定向改造生物的遺傳性狀

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)基因工程概念的理解正確的是


  1. A.
    操作對(duì)象是脫氧核苷酸
  2. B.
    對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的
  3. C.
    打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙
  4. D.
    不能定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型:單選題

有關(guān)基因工程概念的理解正確的是                

A.操作對(duì)象是脫氧核苷酸
B.對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的
C.打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙
D.不能定向改造生物的遺傳性狀

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