13.下列有關生物多樣性保護的敘述,錯誤的是( 。
A.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性還有許多未知的潛在價值
C.保護生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎
D.保護生物多樣性就是禁止對野生生物資源的開發(fā)利用

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;
B、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值,B正確;
C、保護生物多樣性需要合理開發(fā)自然資源,做到可持續(xù)發(fā)展,C正確;
D、保護生物多樣性并非禁止對野生生物資源的開發(fā)利用,而是合理開發(fā)利用,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念;識記生物多樣性的價值,明確生態(tài)功能屬于間接價值;識記保護生物多樣性的措施等,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.池塘生態(tài)系統(tǒng)的基石是( 。
A.B.團藻、蘆葦?shù)染G色植物
C.魚、蛙等動物D.細菌、真菌等微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.教育部將推出一系列措施推動校園足球升級,足球將作為學校體育課的必修內容.請回答下列有關問題:

(1)圖甲分別表示足球課上一位學生在運動和休息狀態(tài)下的每分鐘血流量、耗氧量數(shù)據(jù).其中運動員在大運動量狀態(tài)時,肌肉的相應變化最大,分析其中的原因:在運動過程中,細胞需要消耗更多的氧氣,來氧化分解更多有機物為機體提供能量.在踢球狀態(tài)下,與學生心跳加快有關的主要是腎上腺素(激素)分泌增多,使心跳加快.
(2)圖乙是某一下丘腦所處內環(huán)境示意圖.下表是對應的體液部分物質組成及其濃度數(shù)值(mmol/L),則與A和B相對應的序號分別是a~d中的d、b.
成分Na+K+Mg2+Cl-有機酸蛋白質
ab1425.01.5103.36.016.0
c1474.01.0114.07.51.0
d1014010.3525-47
①激烈踢球時,人體肌細胞會因供氧不足而產(chǎn)生大量乳酸進入血漿,但并不會引起血漿中pH發(fā)生劇烈的變化.血漿的pH保持穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關.
②在踢球過程中突遇暴雨,學生們因寒冷刺激瑟瑟發(fā)抖.此時C分泌的遞質與突觸后膜上的相應受體結合,導致突觸后膜上的電位變?yōu)閮日庳,使相應細胞分泌激素n,當血液內激素m含量增加到一定程度時,會抑制激素n的分泌,則激素n是促甲狀腺激素釋放激素.
(3)下課后,學生因出汗而引起口渴、尿少.渴覺中樞在大腦皮層,尿量減少的原因是抗利尿激素的分泌增加(增加/減少).
(4)在踢球過程中難免摔跤蹭破皮膚,如果沒及時處理被細菌感染皮膚傷口,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因導入小鼠體內,檢測轉基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結果如圖所示.進一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高的.下列說法正確的是( 。
A.可用顯微注射法將癌基因導入小鼠體內
B.只要有Myc或Ras基因,細胞就會癌變
C.兩種癌基因共同作用使細胞更易發(fā)生癌變
D.Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于DNA復制和RNA種類、功能的敘述,正確的是( 。
A.DNA復制時,僅有一條脫氧核苷酸鏈可作為模板
B.脫氧核苷酸需在DNA連接酶參與下才能連接形成新的子鏈
C.細胞中有許多tRNA只能轉運一種氨基酸
D.真核細胞內的mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于①DNA、②基因、③堿基三者之間的關系,可表示為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的實驗材料是( 。
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞B.菠菜葉肉細胞
C.洋蔥根尖細胞D.菠菜根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于科學研究和實驗方法的敘述,正確的是( 。
A.低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展,不能形成新的細胞壁
B.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離定律及自由組合定律
C.“建立血糖調節(jié)的模型”采用的研究方法是模型建構的方法,模擬活動本身就是在構建動態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動中的體會構建概念模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•菏澤期末)下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是( )

A.若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B.乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病

C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度

D.丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化

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