如圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是                                          (　　)

A．圖甲中，因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限，當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升

B．圖乙中，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C．圖乙中，溫度超過a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D．圖丙中，pH從6上升到10的過程中，酶活性先增強(qiáng)，后降低

由于酶數(shù)量的限制，當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定的濃度后，反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的上升而上升。酶活性最大時(shí)，所對(duì)應(yīng)的溫度稱為最適溫度。一般情況下，高溫、過酸和過堿都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶永久失活，因此，當(dāng)pH從6上升到10的過程中，酶活性一直為0。

答案：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三下學(xué)期第二次雙周考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。
方法步驟：
(1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2  cm左右時(shí)備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________________特性，
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________特性，
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知：__________________。
繼續(xù)探究：
(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，乙、丙、兩個(gè)裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______，丙________。

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州七校高二上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是

A．圖甲中，因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限，當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升

B．圖乙中，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C．圖乙中，溫度超過a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D．圖丙中，當(dāng)在一個(gè)反應(yīng)容器中把pH從6升到10的過程中，酶活性先增強(qiáng)，后降低

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：

材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。

方法步驟：

(1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2  cm左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________________特性，最可能的原因是：_____________________________  。

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________特性，最可能的原因是：_________________       。

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知：__________________。

(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭譥_______，乙________，丙________，丁________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東惠州東江高級(jí)中學(xué)高二上期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

(18分) 為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探索：

材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙等。

方法步驟：

(1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2㎝左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑l㎝左右的小口，在它們的側(cè)面O．5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑l㎝左右的小口，在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，丙彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有                         特性，最可能的原因是                                                                   。   

（2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有                    特性，最可能的原因是                                                                。

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知                                   。

(4)繼續(xù)探究：如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭?u>              ，乙             ，丙               ，丁               。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：

材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。

方法步驟：

(1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2  cm左右時(shí)備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________________特性，

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________特性，

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知：__________________。

繼續(xù)探究：

(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，乙、丙、兩個(gè)裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______，丙________。

 

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