（2015秋•韶關(guān)期末）回答下列問題：

（1）高等植物細胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在 上，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP （填能或不能）運出所在的細胞器．

（2）在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，用 提取色素；

在分離色素的濾紙條上有四條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是 ，它主要吸收 光．

（3）如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：

①在正常光照、溫度為5℃時，圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為 ，此時，進行光合作用所需原料CO2的來源有

②若每天進行⒓小時光照，溫度均保持在G點（c、d兩曲線的交叉點）對應(yīng)的溫度條件下，圖中植物能否正常生長？ ，原因是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某雌雄同株植物的一對相對性狀寬葉和窄葉是由一對等位基因（D和d）控制．現(xiàn)利用寬葉植株甲和窄葉植株乙完成以下實驗：
實驗1：讓寬葉植株甲自交得F1，再從F1中選擇寬葉植株繼續(xù)自交得F2，如此連續(xù)自交多代，結(jié)果每一代都是既有寬葉又有窄葉植株，且數(shù)量比接近1：1．
實驗2：取寬葉植株甲和窄葉植株乙進行正反交實驗，結(jié)果不同．
正交：寬葉甲（♂）×窄葉乙（♀）→窄葉
反交：窄葉乙（♂）×寬葉甲（♀）→窄葉：寬葉=1：1
綜合以上實驗分析可知：
（1）該種植株葉型的遺傳遵循基因分離定律，窄葉為隱性性狀．
（2）若取寬葉植株甲的花粉進行單倍體育種，所得后代的表現(xiàn)型為窄葉，因為含有D基因的花粉不可育．
（3）經(jīng)研究表明，引起雄配子不育是由于該對等位基因所在的染色體發(fā)生部分片段缺失所致（正常用+表示，缺失用-表示），但與葉型相關(guān)的基因沒有丟失．則上述實驗1中F1寬葉個體的基因型為D-d+．若實驗2中正交試驗出現(xiàn)了少數(shù)的寬葉子代，可能的原因是寬葉植株甲的小孢子母細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生了基因突變或交叉互換現(xiàn)象．
（4）科學家將含有抗蟲基因的基因表達載體導入到染色體組成完全正常的雜合植株細胞的染色體DNA中，并培育成轉(zhuǎn)基因?qū)捜~植株，然后在個體水平上采用抗蟲的接種試驗方法檢測是否具有抗蟲特性．若經(jīng)檢測該植株具有抗蟲特性，且抗蟲基因與葉型基因不在同一條染色體上，讓該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1，選取F1中抗病寬葉植株隨機授粉，則后代的表現(xiàn)型及比例為抗蟲寬葉：抗蟲窄葉：不抗蟲寬葉：不抗蟲窄葉=64：8：8：1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）圖中①～④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇模擬）如圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中不同時期的部分圖象．下列敘述正確的是（ ）

A．甲細胞中有4個染色體組

B．丙細胞為初級卵母細胞

C．丁細胞中①和②可能均為性染色體

D．戊細胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關(guān)期末）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點．請回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時，應(yīng)選用限制酶 對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進行切割，再用 將二者“縫合”．

（2）將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ梅椒ㄓ卸喾N，除圖中所示方法外還有 法和 法．

（3）能使抗病基因在香蕉細胞中特異性表達的調(diào)控序列是 （填字母序號）．

A．啟動子 B．終止子 C．復(fù)制原點 D．標記基因

（4）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株．培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有 等植物激素，它們會在 （填圖中標號）階段發(fā)揮作用．對植株進行抗病接種實驗屬于 的鑒定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•韶關(guān)期末）下列有關(guān)生命活動的描述，正確的是（ ）

A．脂肪、核酸和ATP都含有C、H、0、N、P五種元素

B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)膜的流動性這一功能特性

C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸

D．某肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）下列各項是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項是（ ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的 ②酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶 ④酶具有專一性、高效性

⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促進蔗糖水解 ⑦酶在催化過程會消化自身．

A．①②③⑦ B．①②④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進入太空后，種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化．該方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．動、植物細胞有絲分裂過程的不同主要是（　�。�
①前期動物細胞中心體參與紡錘體的形成，而高等植物細胞前期紡錘體的形成沒有中心體參與
②中期動物細胞的染色體整齊的排列在赤道板上，植物細胞無此現(xiàn)象
③后期動物細胞的姐妹染色單體不分開，植物細胞的姐妹染色單體分開
④末期植物細胞形成細胞板，動物細胞不形成．
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①④

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