【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中字母表示不同類型的細(xì)胞，數(shù)字表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識別抗原
B.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
C.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由細(xì)胞b直接分化形成
D.c、d細(xì)胞功能不同的根本原因是DNA不同

【答案】B
【解析】解：A、免疫細(xì)胞中，只有漿細(xì)胞沒有識別能力，其他細(xì)胞均有識別抗原的能力，A錯誤； B、①和②過程屬于反應(yīng)階段，都需要抗原的刺激才能發(fā)生，B正確；
C、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞直接分化形成，C錯誤；
D、c、d是由同一個受精卵分裂而來的，所以它們的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達(dá)，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示光合作用的過程，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的酶分布在______________和______________。

（2）寫出圖甲中所示物質(zhì)：①___________，④_____________，D過程名稱為_____________。

（3）A過程的能量變化是______________。

（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是______________和________________。

（5）比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是 ________________________________。

（6）將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)C3的變化是____，C5的變化是____。

（7）在高等植物細(xì)胞中, 光合作用需要的CO2除來自大氣外還來源于___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量．下圖l表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中A代表攝入量，①～⑦表示能量的具體數(shù)值．圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況．

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1.1×108

2.0×107

1.4×109

9.0×107

3.4×106


（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) ．
（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的 ， 若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量（填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化．
（3）圖l中（填字母）=2×107 ， C表示 ．
（4）圖2中點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型．
（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明離不開信息傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光通過三棱鏡能顯示七種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于

A. 綠色區(qū) B. 紅光區(qū)和綠光區(qū)

C. 藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D. 紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某二倍體生物（2n=4）體細(xì)胞中部分細(xì)胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。

（1）圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______________（填編號）。

（2）圖2細(xì)胞的名稱是_________________，若圖3為有絲分裂過程，則EF段對應(yīng)圖1中的細(xì)胞有__________（填編號）。

（3）若圖3為減數(shù)分裂過程，則_______段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。此時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值_______M（填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）
A.甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
B.乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響
C.丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
D.丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，正確的是（　�。�
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響④
B.圖中的①為出生率，②為死亡率
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
D.春運(yùn)期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式（“+”表示促進(jìn)，“﹣”表示抑制），它們之間有的具有協(xié)同作用、有的具有拮抗作 用等等．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.NAA與丙是同種化學(xué)物質(zhì)
B.甲乙之間具有拮抗作用
C.乙丙之間具有協(xié)同作用
D.甲、乙和丙均不能代表乙烯

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