下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
C
【解析】
試題分析:物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離,A項(xiàng)正確;生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B項(xiàng)正確;共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國生物學(xué)家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如下的雜交實(shí)驗(yàn)。以下對此實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析、總結(jié)正確的是
A.果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律
B.親代紅眼與 F1雌性個(gè)體的基因型相同
C.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于 X 染色體上
D.F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率相等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)有3種(2、7、10號(hào))三體水稻,即第2、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條。三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型,即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用。已知水稻抗病(B)對感病(b)為顯性,F(xiàn)以純合抗病普通水稻(BB)為父本,分別與上述3種三體且感病的水稻(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通水稻(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表。請分析回答下列問題:
三體感病母本 | 2號(hào) | 7號(hào) | 10號(hào) | |
F2 | 抗病 | 221 | 187 | 131 |
感病 | 219 | 190 | 268 | |
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則三體親本的基因型是bbb,F(xiàn)1三體的基因型為________,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為________。
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本三體的基因型為________,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為____________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因(B、b)位于________號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.用同位素標(biāo)記技術(shù)研究C同化的過程
B.用樣方法測量福壽螺的種群密度
C.摩爾根用類比推理的方法證明基因在染色體上
D.孟德爾用假設(shè)演繹法研究遺傳規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三下學(xué)期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(12分)崖柏是我國特有的極度瀕危植物,科學(xué)家從光合生理角度對其瀕危原因開展研究,本實(shí)驗(yàn)通過人工遮陰方式,探究了3種光環(huán)境下(L0—全光照,L1—50%光照,L2—25%光照)崖柏幼苗的光合作用能力及葉綠素a(chla)、葉綠素b(chlb)含量的差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請分析回答:
(1)圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在一定范圍內(nèi),隨著光合有效輻射的增加,崖柏的凈光合速率 ,同時(shí)研究發(fā)現(xiàn),3種光環(huán)境下對崖柏的凈光合速率的影響大于對真光合速率的影響,原因 。
(2)葉綠素主要分布在葉綠體的 上,可通過 (試劑)來提取,圖2結(jié)果說明遮陰導(dǎo)致了崖柏幼苗葉片單位面積葉綠素含量的增加,對崖柏生長意義為 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果表明 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性:用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1代四種表現(xiàn)型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=3:1:3:1。請回答下列問題。
(1)親本的基因型為 。
(2)F1代基因型不同于親本的比例是_ ___,F(xiàn)1代中純合子占的比例是 。
(3)用F1中的一株黃色圓粒豌豆植株與綠色皺粒豌豆植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例接近于 。
(4)用親本的黃色圓粒豌豆自交,后代有 種表現(xiàn)型, 種基因型;后代中純種的黃色圓粒豌豆占全部黃色圓粒豌豆的比例是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸的部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①、②過程進(jìn)行的場所一定不同
B.①、②過程一定都有ATP生成
C.①、②過程一定都有[H]生成
D.圖示過程中沒有氧氣的消耗
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)水稻的株高性狀與兩對基因(A、a,B、b)有關(guān),相關(guān)基因的作用機(jī)理如下圖所示。請回答:
(1)植物激素BR與BR受體結(jié)合后,可促進(jìn)水稻細(xì)胞伸長,形成正常植株,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能;若A基因發(fā)生突變,從而_ (促進(jìn)/抑制)CYP724B1酶的合成,最終導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀。
(2)圖中B基因的作用可說明基因可以通過 來控制生物性狀。
(3)科研人員通過誘變育種選育出一株純合矮桿水稻。據(jù)上圖分析,該植株的基因型可能有 種。請補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案,以初步確定該矮桿植株的基因型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將該植株與純合正常水稻雜交,得F1;
② ;
結(jié)果預(yù)測:若后代植株中,正常:矮桿= ,則該植株的基因型可確定為 ;若后代植株中 ,則該植株的基因型仍需進(jìn)一步確定。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,右圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述,正確的是 ( )
A.甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫
B.免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C.1-3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞
D.乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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