葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①葉綠體中合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)直接被氧化分解　
②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用　
③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用　
④線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題干可知，本題是對(duì)葉綠體和線粒體功能的考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)題目的描述進(jìn)行判斷．
解答： 解：①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體被氧化分解．所以①描述錯(cuò)誤．
②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以進(jìn)入葉綠體參與光合作用．所以②描述正確．
③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可以進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸．所以③描述正確．
④線粒體產(chǎn)生的水可以進(jìn)入葉綠體參與光合作用的光反應(yīng)階段．所以④描述正確．
綜上所述，①②③④中描述正確的由②③④．
故應(yīng)選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化的比較，主要考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用的理解和運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低
B、造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D、細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射
B、膝跳反射弧中傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)
C、分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多
D、健康人常因精神緊張而出汗，說明汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中P和p表示某地區(qū)某種生物的一對(duì)等位基因．表中數(shù)據(jù)能說明（　　）
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因P的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因p的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、1970年雜合子的比例為18%
B、1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體數(shù)目接近
C、1970年后的較短時(shí)間內(nèi)P的頻率為0
D、顯性純合子更能適應(yīng)該地區(qū)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與其選擇依據(jù)相符的一組是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 選擇的依據(jù)
A 組織中還原性糖的鑒定 紅葡萄汁 顏色淺，糖含量高
B 探究細(xì)胞的呼吸方式 萌發(fā)的小麥種子 兼性厭氧型生物
C DNA的粗提取 新鮮的洋蔥鱗片葉 取材容易，細(xì)胞中含DNA較多
D 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 豬的卵巢 細(xì)胞體積大且數(shù)量多
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　　）
A、雜種產(chǎn)生配子類別的比例
B、雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
C、雜種自交后代的基因型比例
D、雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)分析，合理的是（　　） 
 取樣地點(diǎn)  取樣總數(shù)
（條）		  F2性狀分離比
 黑鯉（條）  紅鯉（條）
 1號(hào)池  1690  1592  107
 2號(hào)池  62  58  4
A、鯉魚的體色是由一對(duì)等位基因控制
B、將F1的黑鯉與紅鯉進(jìn)行測(cè)交，后代黑鯉：紅鯉=3：1
C、鯉魚的體色遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
D、F2黑鯉數(shù)量多于紅鯉是因?yàn)榧t鯉的生存能力較差，更多的被淘汰了

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