引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫（　　）?

A.病毒　　　　　　　

B.抗原?

C.病原體

D.細(xì)菌?

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體肌肉的運動，是受傳出神經(jīng)支配的。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放ACh(乙酰膽堿)與突觸后膜(肌細(xì)胞膜)上的ACh受體結(jié)合，引起肌肉收縮。研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受某病毒感染后，刺激機體產(chǎn)生某種抗體，這種抗體除了能與病毒結(jié)合外，還能與ACh受體結(jié)合，阻礙興奮傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力，如下圖所示，請回答下列問題：

（1）A中1結(jié)構(gòu)名稱是_    ____，2結(jié)構(gòu)名稱是                 。

（2）興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的原因是               。

（3）在免疫學(xué)上，重癥肌無力屬于              病，患者所感染的病毒表面有一  ____       與ACh受體相似，此時ACh受體就成了            而被攻擊。

（4）有科學(xué)家研制出抗上述病毒的滅活病毒疫苗．為了檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力，請你參與：

①實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再________        ______。

實驗組的處理：接種_________           ，一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種___________________的疫苗。[來源:ZXX

②分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體．則實驗組比對照組發(fā)病率__  __    。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省揚州中學(xué)高三11月生物練習(xí)卷 題型：綜合題

傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等。傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道，傳染力很強。
（1）與人體細(xì)胞相比，傷寒桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點是_____________________________。
（2）傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后，其菌體可作為____________刺激人體產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫中的____________免疫。同時T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些___________，可增強巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能。
（3）發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激 __________________________，使體溫調(diào)定點上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高。當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時可造成細(xì)胞代謝紊亂。由此可見，____________________是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
（4）在微生物培養(yǎng)中，防止__________________，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列配制培養(yǎng)基的操作步驟中，正確的是____________。
a．調(diào)節(jié)pH            b．計算        c．溶化        d．稱量          e．滅菌

A．a(chǎn)→b→c→d→eB．e→b→d→c→a
C．b→d→c→a→eD．b→d→c→e→a

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科目：高中生物 來源：2010年全國大聯(lián)考（大綱）高考預(yù)測試卷理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）人體肌肉的運動，是受傳出神經(jīng)支配的。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放ACh(乙酰膽堿)與突觸后膜(肌細(xì)胞膜)上的ACh受體結(jié)合，引起肌肉收縮。研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受某病毒感染后，刺激機體產(chǎn)生某種抗體，這種抗體除了能與病毒結(jié)合外，還能與ACh受體結(jié)合，阻礙興奮傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力，如下圖所示，請回答下列問題：

（1）A中1結(jié)構(gòu)名稱是_   ____，2結(jié)構(gòu)名稱是                。
（2）興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的原因是              。
（3）在免疫學(xué)上，重癥肌無力屬于             病，患者所感染的病毒表面有一種         與ACh受體相似，此時ACh受體就成了           而被攻擊。
（4）有科學(xué)家研制出抗上述病毒的滅活病毒疫苗．為了檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力，請你參與：
①實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再________       ______。
實驗組的處理：接種_________          ，一段時間后再接種病毒。為確定
該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種___________________的疫苗。
②分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體．則實驗組比對照組發(fā)病率___  __   。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型：綜合題

傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等。傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道，傳染力很強。

（1）與人體細(xì)胞相比，傷寒桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點是_____________________________。

（2）傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后，其菌體可作為____________刺激人體產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫中的____________免疫。同時T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些___________，可增強巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能。

（3）發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激 __________________________，使體溫調(diào)定點上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高。當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時可造成細(xì)胞代謝紊亂。由此可見，____________________是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。

（4）在微生物培養(yǎng)中，防止__________________，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列配制培養(yǎng)基的操作步驟中，正確的是____________。

a．調(diào)節(jié)pH            b．計算         c．溶化         d．稱量           e．滅菌

A．a(chǎn)→b→c→d→e                      B．e→b→d→c→a

C．b→d→c→a→e                D．b→d→c→e→a

 

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科目：高中生物 來源：2010年全國大聯(lián)考（大綱）高考預(yù)測試卷理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）人體肌肉的運動，是受傳出神經(jīng)支配的。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，突觸前膜釋放ACh(乙酰膽堿)與突觸后膜(肌細(xì)胞膜)上的ACh受體結(jié)合，引起肌肉收縮。研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受某病毒感染后，刺激機體產(chǎn)生某種抗體，這種抗體除了能與病毒結(jié)合外，還能與ACh受體結(jié)合，阻礙興奮傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力，如下圖所示，請回答下列問題：

   （1）A中1結(jié)構(gòu)名稱是_    ____，2結(jié)構(gòu)名稱是                 。

   （2）興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的原因是               。

   （3）在免疫學(xué)上，重癥肌無力屬于              病，患者所感染的病毒表面有一種          與ACh受體相似，此時ACh受體就成了            而被攻擊。

   （4）有科學(xué)家研制出抗上述病毒的滅活病毒疫苗．為了檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力，請你參與：

①實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再________        ______。

實驗組的處理：接種_________           ，一段時間后再接種病毒。為確定

該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種___________________的疫苗。

②分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。

若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體．則實驗組比對照組發(fā)病率___   __    。

 

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