【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括

A. 細(xì)胞是一切生物結(jié)枃和功能的基本單位

B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

D. 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

【答案】A

【解析】

試題A、細(xì)胞不是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;

C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,C正確;

D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,D正確.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與藍(lán)藻的區(qū)別是(   )。

A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)核糖體 C. 有無(wú)DNA D. 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草花葉病毒、大腸桿菌和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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【題目】苯丙酮尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸.分析如圖信息,下列相關(guān)敘述正確的是(
A.圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶
B.圖中酶3的活性降低會(huì)導(dǎo)致白化病
C.圖示反映基因可直接控制生物的性狀
D.圖示反映基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.IAA,IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B.圖示信息可反映出IAA,IBA和NAA都具有兩重性
C.IBA促進(jìn)大豆根系生長(zhǎng)的最適宜濃度可能在0.05﹣﹣0.5μmolL﹣1
D.同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組生物都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A. 艾滋病病原體和流感病原體 B. 煙草花葉病病原體和變形蟲

C. 綠膿桿菌和枯草桿菌 D. 衣藻和酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)可以表示為(b-an)/(a-18),則下列推斷肯定不正確的是

A. a表示氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量 B. b表示蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

C. n表示蛋白質(zhì)分子中含有的肽鏈數(shù) D. 該蛋白質(zhì)分子至少有兩條肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)純合子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是:

A. 由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來(lái) B. 連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳

C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1 , 淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR,Rr,rr三種基因的比例分別是(
A.1:2:1
B.4:4:1
C.3:2:1
D.9:3:1

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