下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是( )
A.真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,真核生物都比原核生物高等
B.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂;原核細(xì)胞都進(jìn)行無絲分裂
C.藍(lán)藻無葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用
D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為( )
A. 甲<乙,被動運(yùn)輸 B. 甲>乙,被動運(yùn)輸
C. 甲>乙,主動運(yùn)輸 D. 甲=乙,主動運(yùn)輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線.若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下分析正確的是( )
A.pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時,e點(diǎn)為0
C.溫度降低時,e點(diǎn)不移動,d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時,e點(diǎn)不移動,d點(diǎn)左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是( )
A.線粒體是有氧呼吸的場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B.核糖體是分布最廣泛的細(xì)胞器,各種生物都具有核糖體
C.液泡內(nèi)部的糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)對細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境起到調(diào)節(jié)作用
D.葉綠體可以合成ATP,因此葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述,錯誤的是( )
A. 在不同細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B. 在所有細(xì)胞中,各種元素含量相同
C. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界都能找到
D. 組成細(xì)胞的最基本元素是碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三6月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對冬季大棚中的番茄和草莓的光合速率進(jìn)行連續(xù)測定,研究空氣質(zhì)量對不同果蔬品種光合作用的影響,結(jié)果如下表。回答下列問題:
注:光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中,能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽能輻射能量
(1)當(dāng)空氣質(zhì)量級別由三級輕度污染升為四級中度污染時,導(dǎo)致植物光合速率下降的主要原因是 ,導(dǎo)致有機(jī)物合成減少。
(2)當(dāng)空氣污染進(jìn)一步加劇到五級時,導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是 。
(3)綜上所述,當(dāng)空氣質(zhì)量級別處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、 措施來維持植物的光合速率。科研人員對實(shí)驗中番茄和草莓的光合速率進(jìn)行測定時,可測定單位時間、單位面積的 來表示光合速率的大小。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人們利用轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得動物胚胎,移植給受體獲得后代。請回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因過程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是 ;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的技術(shù)是 。
(2)在核移植過程中,從供體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 ,其細(xì)胞數(shù)量達(dá)到一定程度后出現(xiàn) 現(xiàn)象而使細(xì)胞停止分裂,需用酶處理使其分散成單個細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)。
(3)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 ;所用的去核卵母細(xì)胞一般處于 期;用于培養(yǎng)供體細(xì)胞的培養(yǎng)基中通常含有 等天然成分。
(4)胚胎移植時,胚胎在受體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng);欲獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個后代,可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 進(jìn)行胚胎分割,因為該時期的細(xì)胞具有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
彩椒的顏色是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的皮色遺傳。己知紅皮基因(B)對綠皮基因(b)顯性,但在另一黃色顯性基因(A)存在時,則基因B和b都不能表達(dá)。現(xiàn)用基因型AaBb的個體和基因型Aabb的個體雜交,其后代表現(xiàn)型種類及比例 ( )
A.2種,7:l B.3種,12:3:l
C.3種,6:1:l D.4種,1:2:2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
C.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
D.酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)所需活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com