(2011秋•天津校級(jí)期末)在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

①1866年孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.

A.①假說(shuō)﹣演繹法 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類比推理法

B.①假說(shuō)﹣演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C.①假說(shuō)﹣演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)﹣演繹法

D.①類比推理法 ②假說(shuō)﹣演繹法 ③類比推理法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中致病基因的復(fù)制需要四種脫氧核苷酸作為原料,還需要解旋酶和DNA聚合酶酶進(jìn)行催化.
(2)從圖中可知翻譯的方向是B.
A、從左到右    B、從右到左
(3)致病基因與正;蚴且粚(duì)等位基因.若致病基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$.在細(xì)胞中由少量物質(zhì)b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是多個(gè)核糖體結(jié)合到一條mRNA上同時(shí)翻譯.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人類中男人的褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性,禿頭(S)對(duì)非禿頭(S)是顯性,女人在S基因?yàn)榧兒蠒r(shí)才為禿頭.現(xiàn)有褐眼禿頭的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配,生下一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)褐眼非禿頭的兒子.
(1)這對(duì)夫婦的基因分別是SsBb、Ssbb
(2)他們?nèi)羯乱粋(gè)褐眼非禿頭的女兒基因可能是SsBb或ssBb
(3)他們?cè)偕膬鹤优c父親,女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是$\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$
(4)這個(gè)褐眼非禿頭的兒子將來(lái)與一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女子婚配,他們新生的子女可能的表現(xiàn)型分別是褐禿(兒)、藍(lán)禿(兒) 褐非禿(女)、藍(lán)非禿(女),若生一個(gè)褐眼禿頭的兒子的幾率是$\frac{1}{4}$,若連續(xù)生三個(gè)都是藍(lán)眼非禿頭的女兒的幾率是$\frac{1}{64}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為人體某過(guò)程的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器,此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多
B.若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化
C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)
D.若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物根尖可以利用色氨酸合成生長(zhǎng)素
B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)衰老與脫落
D.赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末)圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,F(xiàn)是物質(zhì)⑩具體功能的體現(xiàn).據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)⑥的名稱是 ,⑩的名稱是

(2)小分子D的名稱是

(3)構(gòu)成D的化學(xué)元素是 .構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的元素是

(4)E是 ,E形成⑩的反應(yīng)叫 .導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和 不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.

(5)C和D的最主要差別是五碳糖不同,前者是 ,后者是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•蘭州期末)白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是( )

A.主動(dòng)擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散

C.具有滲透性 D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•南昌期末)與人體衰老細(xì)胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細(xì)胞器是( )

A.線粒體 B.溶酶體 C.核糖體 D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.虎皮鸚鵡羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制,且遵循自由組合定律,等位基因可以用A、a和B、b表示.基因A控制藍(lán)色素的合成,基因B控制黃色素的合成,二者的等位基因a和b均不能指導(dǎo)色素的合成也不影響其它基因的表達(dá),如果不能合成色素則表現(xiàn)為白色.其遺傳機(jī)理如下圖所示

(1)虎皮鸚鵡屬于鳥類,其性別決定為ZW型,雄鳥的性染體組成為ZZ,雌鳥的性染體組成為ZW.
(2)由上可知:
①基因?qū)π誀畹目刂品绞绞牵夯蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成,控制代謝間接控制生物的性狀;
②基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是:一對(duì)相對(duì)性狀是由一對(duì)或多(兩)對(duì)基因控制.
(3)若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為綠色,基因型為AaBb,再讓子一代的雌雄個(gè)體互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為:綠:黃:藍(lán):白=9:3:3:1.

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