精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

回答下列有關生物進化的問題。

現代生物進化理論以自然選擇學說為核心,是達爾文自然選擇學說的豐富、完善和發(fā)展。圖1示意現代進化理論和達爾文自然選擇學說的內容。請分析回答下列問題。

(1)生物進化的基本規(guī)律是_________________________________________。

(2)達爾文自然選擇學說內容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C]____________;為自然選擇的實施“提供動力”的是[D]_____________。

(3)現代進化理論認為導致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]是________________;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經過環(huán)節(jié)[E]________________________。

(4)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5 年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進化?______。并說明理由:_________________________。

(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動物三個種群A基因頻率的變化。已知這三個種群分別位于海洋中三個不相連的小島上;初始個體數依次為100、1000和10000;A、a是等位基因,且完全顯性。下列有關分析正確的是______。(多選)

A.種群越大,則基因的喪失對該基因頻率的影響也越大

B.②曲線所示種群在125代時雜合體個體約占總數的37.5%

C.③曲線所示種群在150代后顯性個體與隱性個體比例保持在3:1

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷不正確的是( )

A. 甲、乙兩種群的增長曲線均為“S”型曲線

B. t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率

C. t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4時

D. 甲種群數量最大的時刻為t2,乙種群為t3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表為幾種限制酶的切割位點,相關敘述不正確的是

A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵 B. BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割

C. Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割 D. 以上信息說明限制酶沒有特異性和專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某目的基因兩側的DNA序列所含的限制性核酸內切酶位點如圖所示,最好應選用下列哪種質粒作為載體

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四條DNA分子,彼此間具有粘性末端的一組是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關微生物的問題

下表為一種培養(yǎng)液的配方,試根據表中內容作答。

成分

含量

(NH4)HCO3

0.5g

KH2PO4

3.0g

CaSO4

0.5g

FeCl2

0.5g

維生素

少許

H2O

1000ml

(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有_______類營養(yǎng)物質。

(2)若用來培養(yǎng)固氮微生物則應除去的成分是_______,應加入的物質是__________。若用來培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài),還應加入___________。

(3)用來鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標,除已加入的物質外,還應加入_______________。如呈現__________________現象,則有大腸桿菌。

(4)在分離分解尿素細菌的實驗時,大部分同學從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落,而有一個同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,這種實驗結果差異產生的原因可能有___________(填序號)。

①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用枯草桿菌生產分泌性中性蛋白酶,以下符合該酶分離純化的正確流程是( )

①制成酶制劑 、诎l(fā)酵液過濾  ③冷凍干燥 、軐游龇ㄌ峒兊鞍酌

A. ③①④② B. ②④③① C. ③④②① D. ②④①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中,正確的是( )

A.甲圖可表示光照強度與光合作用強度的關系

B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關系

C.丙圖可表示乳酸菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氧化碳生成量的關系

D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協作體高三下學期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究溫度對酵母菌種群數量的影響。請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路,設計實驗結果圖,并分析討論。

實驗材料:培養(yǎng)瓶若干,酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細胞計數板、顯微鏡等

(要求與說明:不要求寫出具體溫度和計數具體操作。每天同一時間取樣,為期兩周。培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液。)

(1)實驗思路

①:______________

(2)預期實驗結果(設計一個坐標系,分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數量變化趨勢曲線)

______________

(3)分析與討論:

①在整個實驗過程中,從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數時應注意_____________________。

②將樣液稀釋102倍,采用血細胞計數板計數(計數室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm,共25個中格),所觀察到的計數室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個中格的統(tǒng)計為例,則培養(yǎng)液中酵母菌數為____個/mL。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案