【題目】研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),并分別在不同溫度、不同pH下測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化,再計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),需測(cè)定_______________________

(2)發(fā)菜的遺傳______________(遵循、不遵循)孟德?tīng)栠z傳定律。

(3)如圖甲,發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度應(yīng)為__________℃左右,理由是_______________

(4)圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細(xì)胞對(duì)______________(酸性、堿性)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

(5)如圖乙,發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適pH約為7.0左右,此pH下若在適應(yīng)光照強(qiáng)度下持續(xù)培養(yǎng)10小時(shí)后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時(shí),可積累葡萄糖__________mg(保留一位小數(shù))。

【答案】 離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量 不遵循 25 此溫度下凈光合速率最大 堿性 112.5

【解析】【試題分析】

本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。凈光合作用速率真光合作用速率呼吸作用速率據(jù)圖分析:圖甲表示溫度對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線,圖乙表示pH對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。據(jù)此分析作答。

(1)由于要測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化,因此,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)需測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量。

(2)發(fā)菜屬于藍(lán)藻,是原核生物,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律。

(3)如圖甲,在25℃左右時(shí),發(fā)菜的光合速率與呼吸速率的差值最大,即凈光合速率最大,所以發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度應(yīng)為25℃左右。

(4)圖乙中,pH約為4.5時(shí)凈光合速率為0,pH低于4.5時(shí)則呼吸作用大于光合作用,不利于發(fā)菜的生長(zhǎng),而pH12時(shí)細(xì)胞呼吸為0,但光合作用直到pH等于13時(shí)才為0,說(shuō)明酸性環(huán)境不利于發(fā)菜生長(zhǎng),而對(duì)堿性環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

(5)據(jù)圖乙可知,pH7時(shí)的總產(chǎn)氧速率為120mg/h,耗氧速率為45mg/h,因此凈產(chǎn)氧速率為75mg/h。10h積累的葡萄糖=(180×75×10)÷(6×32)=703.13mg,14h細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖=(180×45×14)÷(6×32)=590.63mg,兩者抵消后可累積葡萄糖703.13-590.63=112.5mg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

C. 核膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D. 核孔復(fù)合體是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(AaB、b)控制,具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是

A. A基因正常表達(dá)時(shí),以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

B. B基因上可結(jié)合多個(gè)核糖體,以提高酶B的合成效率

C. 該動(dòng)物群體中無(wú)色眼的基因型只有1種,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4

D. 若一對(duì)無(wú)色眼親本所形成的受精卵中基因ab發(fā)生突變,發(fā)育成的子代為深紅色眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種昆蟲的有眼(A)與無(wú)眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問(wèn)題:

(1)若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上,請(qǐng)以上述品系為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)________

(2)假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上,請(qǐng)以上述品系為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

C. 10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于淸水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣,下列與其功能不相符合的是

A.酶---催化 B.抗體---免疫

C.載體---運(yùn)輸 D.肌肉中的蛋白質(zhì)---調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖,試判斷下列有關(guān)該化合物的敘述中不正確的是 (  )

A. 該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵

B. 該多肽鏈中含有4個(gè)羧基,3個(gè)氨基

C. 氨基酸的不同種類決定于R基②、、

D. 該肽鏈與雙縮脲試劑混合產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬與溶酶體或液泡密切相關(guān),溶酶體是一種含有多種水解酶的囊泡.下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡都來(lái)自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

C. 細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬提供能量

D. 細(xì)胞自噬現(xiàn)象可發(fā)生在所有生物的細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加充足CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。據(jù)圖分析正確的是(

A. 光照時(shí)[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

B. 分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是10時(shí)

C. 兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)

D. 圖中陰影部分面積表示8~13點(diǎn)的有機(jī)物積累量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案