【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B．在群落水平上研究濕地，需要確定其范圍和邊界

C．棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替

D．保護(hù)濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】A

【解析】濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，A錯(cuò)誤。在群落水平上研究濕地，需要確定其范圍和邊界，B正確。棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替，C正確。保護(hù)濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、RNA和DNA在細(xì)胞中的分布和花生子葉細(xì)胞中含有脂肪的鑒定的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性

B．在使用高倍鏡觀察的實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡，升高鏡筒后，再換用高倍鏡

C．都需要使用顯微鏡觀察

D．都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的細(xì)胞數(shù)目與種類(lèi)，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

物種

細(xì)胞數(shù)目

細(xì)胞種類(lèi)

團(tuán)藻

102

2

海綿

103

5﹣10

水螅

105

10﹣20

渦蟲(chóng)

109

100

人

1014

＞200

A．生物細(xì)胞數(shù)目與細(xì)胞的分裂、衰老、癌變、凋亡等有關(guān)

B．生物細(xì)胞種類(lèi)主要與細(xì)胞的分化有關(guān)，與細(xì)胞的分裂無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞的分化、衰老、凋亡都與基因的表達(dá)有關(guān)

D．衰老、凋亡的細(xì)胞將與溶酶體融合，被溶酶體內(nèi)的水解酶分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的“能量通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( )

A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A～P～P～P

B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

C．葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活動(dòng)

D．有氧呼吸的三個(gè)階段中都有ATP生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜息和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是（ ）

A．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油，具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法，該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來(lái)。

（2）在提取薄荷油的過(guò)程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油將分布于液體的 （填“上層”或“下層”），然后用分液漏斗將這兩層分開(kāi)。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分，可用 吸水。

（3）可用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)薄荷進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，在接種前工作臺(tái)需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值

（填“低”“高”或“相當(dāng)”）時(shí)，有利于芽的分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A. 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞完成受精

B. 牛奶喝進(jìn)胃中

C. 注射胰島素

D. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是 （ ）

A. 胰島素——免疫

B. 抗體——催化

C. DNA聚合酶——信息傳遞

D. 血紅蛋白——運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時(shí)喂食并且不讓它們運(yùn)動(dòng)，它們就能維持正常，當(dāng)它們進(jìn)食后，它們的血糖濃度會(huì)輕微上升，然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食一餐，它們的血糖濃度就會(huì)迅速下降進(jìn)而昏迷．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．小鼠饑餓或禁食時(shí)首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪

B．糖類(lèi)分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

C．胰島A細(xì)胞中胰高血糖素基因缺失

D．該小鼠體內(nèi)細(xì)胞可能缺乏胰高血糖素的受體

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同步練習(xí)冊(cè)答案