A. | 血漿滲透壓的大小是由血漿蛋白濃度決定的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的組織液和淋巴之間可以互相轉(zhuǎn)化 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境及其各組分之問的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
②各組分之間的關(guān)系如圖所示:
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
解答 解:A、血漿滲透壓的大小是主要由血漿蛋白和無機鹽決定的,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì),B正確;
C、內(nèi)環(huán)境中的組織液可以轉(zhuǎn)化為淋巴,但淋巴不能轉(zhuǎn)化為組織液,C錯誤;
D、細(xì)胞是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,掌握內(nèi)環(huán)境各組成之間的關(guān)系;掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期較晚的時候,中心體發(fā)出的紡錘絲組成了紡錘體 | |
B. | 后期染色體數(shù)目加倍,是紡錘絲牽引下著絲粒斷裂導(dǎo)致的 | |
C. | 著絲粒的倍增和每條染色體上DNA的減半同時發(fā)生 | |
D. | 末期在細(xì)胞兩極之間的“赤道面”上向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在單抗制備的過程中必須經(jīng)過至少兩次細(xì)胞篩選 | |
B. | 單抗制備的過程要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù) | |
C. | 單抗只在體液免疫的反應(yīng)階段發(fā)揮作用,不參與細(xì)胞免疫 | |
D. | 效應(yīng)B細(xì)胞是由在骨髓中發(fā)育成的淋巴細(xì)胞增殖、分化而形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作 | |
B. | 基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 基因工程是分子水平的操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程是人類征服、主宰自然的典型實例 | |
B. | 我國大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的典型實例是“三北”防護(hù)林工程 | |
C. | 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程包括一系列森林或草原植被的恢復(fù)工程和水土保持工程 | |
D. | 退耕還林還草生態(tài)工程和防沙治沙生態(tài)工程都屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全相同 | B. | 減少一半 | C. | 穩(wěn)定不變 | D. | 增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、0、16 | B. | 8、8、8 | C. | 16、0、16 | D. | 16、16、16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ過程中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 | |
B. | Ⅱ過程中二氧化碳的固定需要物質(zhì)X | |
C. | Ⅲ過程中既有水的消耗又有水的生成 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程可在同一細(xì)胞中同時進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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