關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　　）
A、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖，而酶則不含核糖
C、酶與ATP均具有高效性與專一性
D、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：分析選項(xiàng)信息，人體成熟的紅細(xì)胞由于沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，故不能產(chǎn)生酶；部分酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，也就含有核糖；酶具有高效性與專一性，ATP具有高效性但不具有專一性；酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化．
解答： 解：A、酶是由活細(xì)胞合成的一類有機(jī)物，人體成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核也無各類細(xì)胞器，不能再繼續(xù)產(chǎn)生酶類，但能無氧呼吸產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，若為RNA酶類具有核糖，ATP的結(jié)構(gòu)中A指腺苷，具有核糖，B錯(cuò)誤；
C、酶具有高效性和專一性，但ATP可在多種生命活動(dòng)中起作用，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化迅速，但不具專一性，C錯(cuò)誤；
D、酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，都是由單體聚合而成，在由單體聚合成大分子的過程中需要ATP水解供能，ATP形成過程中需要ATP合成酶參與，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查酶與ATP，意在考查基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
B、細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因是細(xì)胞癌變的原因
C、細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
D、腦細(xì)胞缺氧而死亡屬于細(xì)胞的壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)中不包括（　　）
A、葉綠體類囊體膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核膜D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究不同pH值對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，pH值屬于（　�。�
A、自變量B、無關(guān)變量
C、因變量D、對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

2003年的《科學(xué)大觀園》報(bào)道：美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默”下來，這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能干擾了細(xì)胞內(nèi)（　�。�
A、某些DNA的轉(zhuǎn)錄過程
B、DNA的復(fù)制過程
C、蛋白質(zhì)代謝過程中的轉(zhuǎn)氨基作用
D、致病基因的完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1010個(gè)，羧基有1030個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（　�。�
A、999、1006、1026
B、996、1、1
C、996、4、4
D、996、14、34

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究．請據(jù)圖回答．
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度（℃） O2增加量（mL/8小時(shí)）
1 天竺葵 葉 紅 22 120
2 天竺葵 葉 黃 22 15
3 天竺葵 根 紅 22 -10
（1）如表為探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖表可知，探究的影響因素有
 
．要比較不同顏色的光對光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是
 
．
（2）如圖中甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．請據(jù)圖回答：
①分析圖甲可知，其中的
 
（“實(shí)線”或“虛線”）表示真正光合作用速率，比較兩曲線可看出，與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
②該植物生長的最適宜溫度約是
 
；在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命話動(dòng)過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中B是
 
．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：在供給植物CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是
 
（填圖中序號）．
（2）若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有
 
．
（4）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為
 
；光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
．（用S1、S2、S3表示）
（5）若圖2為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請?jiān)趫D中畫出30℃時(shí)（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）甲、乙兩圖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于（請?zhí)顚憟D中標(biāo)號）：甲
 
乙
 
．
（3）甲、乙兩圖細(xì)胞中均有的細(xì)胞器是
 
；均有與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交流與信息交流的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）圖丙、丁分別示乙圖7、8結(jié)構(gòu)內(nèi)部膜上發(fā)生的反應(yīng)．寫出7、8結(jié)構(gòu)名稱：7
 
，8
 
；其中，在8內(nèi)進(jìn)行的循環(huán)稱為
 
．

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