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下列各項中存在等位基因的是（　�。�
A、DNA的兩條鏈上
B、聯(lián)會時的四分體上
C、兩條非同源染色體上
D、兩條姐妹染色單體上
考點：細胞的減數分裂
專題：
分析：等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．染色體組的特點是不含同源染色體，不含等位基因．
解答： 解：A、一個DNA分子的雙鏈上不可能含有等位基因，A錯誤；
B、一個四分體就是一對同源染色體，同源染色體上可能存在等位基因，B正確；
C、等位基因位于同源染色體上，非同源染色體不含有等位基因，C錯誤；
D、兩條姐妹染色單體之間是復制關系，所以正常情況下，兩條姐妹染色單體上含有相同基因，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念，重點考查等位基因的概念，要求考生識記等位基因的概念，明確等位基因位于同源染色體上相同位置上，但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某生物研究小組成員在完成蛋白質鑒定實驗時所做的探究實驗，據圖作答：

（1）本題實驗組得到的結果應為：
 
；
（2）對照組1與實驗組在操作上的區(qū)別是
 
，這樣做的目的是證明
 
；
（3）對照組2與實驗組在操作上的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒HIV中的核酸，含有的堿基種類是（　�。�
A、2種B、4種C、5種D、8種

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假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．下列關于孟德爾研究過程的分析不正確的是（　　）
A、孟德爾發(fā)現的遺傳定律可以解釋所有的遺傳現象
B、孟德爾預測矮莖豌豆與F1高莖豌豆雜交，其子代出現性狀分離且高莖：矮莖=1：1．這屬于演繹推理
C、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
D、為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質的轉運（每種轉運的方向由箭頭表明，黑點的數量代表每種物質的濃度），下列敘述正確的是（　�。�
A、a物質可能是氧氣，b物質可能是葡萄糖
B、運輸a的方式無法體現細胞膜選擇透性
C、a物質可能是膽固醇．b物質可能是尿素
D、若該細胞膜為神經細胞膜，則產生興奮時鈉離子的運輸和b物質的運輸一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期，下列有關說法正確的是（　　）
A、甲圖中有2個四分體
B、丙圖內發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C、乙圖中一定為極體
D、丙圖表示次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體的結構和細胞內化合物的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞的結構總是與功能相適應，能進行光合作用的細胞都含有葉綠體
B、細胞內的五碳糖和六碳糖都是單糖
C、乳酸菌和硝化細菌都是原核生物，細胞中都含有核糖體
D、原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于細胞產物的是（　�。�
A、淀粉酶B、精子
C、細胞壁D、血小板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于一個硝化細菌細胞和一個藍藻細胞的說法中，錯誤的是（　�。�
A、均對應生命系統(tǒng)的細胞和個體兩個層次
B、自養(yǎng)需氧是它們共同的細胞代謝特征
C、生命活動所需能量的最終來源均為光能
D、都沒有核膜包被的細胞核，但都能合成蛋白質

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