7．微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①青霉菌    
②酵母菌    
③念珠藻    
④大腸桿菌    
⑤乳酸菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：①青霉菌是真菌，屬于真核生物，①錯(cuò)誤；
②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；
③念珠藻是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物，③正確；
④大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，④正確；
⑤乳酸菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑤正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是（　　）
A．皮膚，黏膜及其分泌物屬于人體的第一道免疫防線
B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞屬于人體的第二道免疫防線
C．第三道防線主要由淋巴細(xì)胞參與的體液免疫和細(xì)胞免疫
D．第一道防線屬于非特異性免疫，第二和第三道防線屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

（1）原生質(zhì)層不包括甲細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）。

（2）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是___ ____、____ ___。

（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為 ___ , 破壞細(xì)胞核中__________（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生。

（4）若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所形成的細(xì)胞中，含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 （填代號(hào)）。

（5）夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__ ______。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：
（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸，其中2是脫氧核糖．
（2）若3表示胞嘧啶，則4表示鳥嘌呤 （填寫中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過氫鍵（化學(xué)鍵）連接起來的．
（4）DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞特有的糖類是葡萄糖
B．細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)是脂肪
C．細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA
D．與脂肪相比，糖中C、H比例高，氧化分解釋放能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮細(xì)胞
C．人體肝細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物是由5個(gè)氨基酸形成的，這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合．
（2）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（3）請?jiān)趫D中圈出所有氨基酸分子的側(cè)鏈基團(tuán)-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2．該化合物由4種氨基酸構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲表示動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上向右傳導(dǎo)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．b接受a傳遞來的化學(xué)信號(hào)后會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
B．④和⑤所處狀態(tài)是軸突膜上鉀離子通道打開，鉀離子外流的結(jié)果
C．a處在興奮傳到后開始合成神經(jīng)遞質(zhì)，并完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，鉀離子通道關(guān)閉，鈉離子通道開始大量開放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在“探究生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長促進(jìn)作用最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的胚芽鞘切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2．分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，取得的胚芽鞘切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)的目的是減少切斷中本身含有的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；需避光培養(yǎng)的原因是光照可能會(huì)影響生長素的分布．
（2）試驗(yàn)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻．
（3）生長素類似物A溶液的配制方法是將A溶解在含糖的磷酸鹽緩沖溶液中．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)作用減弱．
（5）若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確定對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長促進(jìn)作用最大的生長素類似物A的濃度范圍，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路在濃度為0.1-10mg/L范圍內(nèi)，配制梯度濃度的生長素類似物A的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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同步練習(xí)冊答案