【題目】下圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是

A. 若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是:電信號化學信號電信號

B. 此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用 后就被滅活了

C. 該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D. 動作電位的形成與膜上的、等載體有關,A面為正電位,B面為負電位

【答案】B

【解析】若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是化學信號電信號,A錯誤;此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,B正確;下丘腦細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞,參與呼吸中樞的是腦干,C錯誤;動作電位的形成與膜上的、等載體有關,A面為負電位,B面為正電位,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃及的阿斯旺大壩建成后,盡管改善了電力和灌溉條件,取得了明顯的經(jīng)濟效益,但巨大的水庫沿岸水草叢生,使血吸蟲發(fā)病率高達80%~100%,尼羅河下游農田失去了肥源等,這說明該工程( )

A. 經(jīng)濟效益和生態(tài)效益良好

B. 維持了原來的生態(tài)平衡

C. 在一定程度上破壞了生態(tài)平衡

D. 使生態(tài)系統(tǒng)的結構變得復雜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分析錯誤的是

A.曲線的F3中Aa基因型頻率為0.4

B.曲線的F2中Aa基因型頻率為0.4

C.曲線的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1

D.曲線的各子代間A和a的基因頻率始終相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細胞,黑點表示神經(jīng)元胞體,表示神經(jīng)纖維。

1按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是 編號。大腦感覺到肌肉受到刺激產(chǎn)生了痛覺,其信號神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為 編號。兩者哪個是完整的反射弧 前者或后者

2神經(jīng)細胞之間連接的結構及運動神經(jīng)末梢與肌肉之間連接的結構都是突觸,圖中有 個突觸。若受刺激產(chǎn)生興奮,則在 有或無膜電位的變化,其原因是 。神經(jīng)-肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿a可使乙酰膽堿酶失去活性;肉毒桿菌毒素b可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒C可與乙酰膽堿受體強力結合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。

3重癥肌無力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜突觸后膜上的神經(jīng)遞質受體當作 ,產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質受體,從而導致________信號轉換過程受阻。圖中免疫細胞C2的名稱為 。臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關育種的敘述,錯誤的是

A.誘變育種可以創(chuàng)造新的基因

B.雜交育種的理論依據(jù)是染色體交叉互換

C.單倍體育種得到的植株能夠正常生殖

D.秋水仙素處理是誘導多倍體的最有效方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖,回答問題:

1寫出有關序號或字母代表的含義:

系統(tǒng); 結構

D 細胞兩種

2在體內刺激或外界環(huán)境刺激如 的作用下,C過程會增強,以維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。

3圖中A的分泌量的多少受到 兩種信息分子的調節(jié)。

4圖示表明:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 共同作用的結果。免疫細胞產(chǎn)生的淋巴因子如白細胞介素等作用于神經(jīng)細胞,過度疲勞可使人體的免疫功能下降的事實表明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農業(yè)比一般農業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

C.投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是

當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫

下圖所示的神經(jīng)調節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為感受器

A①②③ B①②④ C③④⑤ D④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對一條多肽鏈分析得知,其含有201個C, 348個H, 62個O, 53個N, 且含有3個一NH2和2個一COOH, 則構成該多肽的氨基酸數(shù)目為 ( )

A. 199 B. 340

C. 58 D. 51

查看答案和解析>>

同步練習冊答案