下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關的是（　　）
A、氧氣在人體內(nèi)的運輸和利用
B、特異性免疫反應
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
D、二氧化碳進入植物細胞的葉綠體中
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：我們從蛋白質(zhì)的功能入手解決問題．
解答： 解：A、血液中有紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白主要功能是運輸氧氣．A不符合題意；
特異性免疫又稱獲得性免疫，是獲得免疫經(jīng)后天感染或人工預防接種而使機體獲得抵抗感染B、能力．一般是在抗原物質(zhì)刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴細胞），并能與該抗原起特異性反應．B不符合題意；
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導包括同一神經(jīng)纖維和神經(jīng)纖維之間，同一神經(jīng)纖維上因受到足夠強的刺激而產(chǎn)生動作電位時，利用細胞膜上的親水的蛋白分子構成的物質(zhì)出入細胞的管道產(chǎn)生電位差．而神經(jīng)纖維之間突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)的受體為糖蛋白，C不符合題意；
D、CO2是通過自由擴散 進出植物細胞的，D符合題意．
故選：D．
點評：本題的知識重點是蛋白質(zhì)的功能，是高考的重點．應當注意積累強化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某化合物的結(jié)構式，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物中有2個氨基和
 
個羧基．
（2）該化合物是由3個氨基酸分子脫去
 
分子水脫水縮合而成，脫水縮合形成的③、⑤稱為
 
．
（3）圖中的3個氨基酸分子的區(qū)別在于
 
不同．
（4）該化合物的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、⑥在①上的移動方向是從右到左，所用原料是氨基酸
B、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構上各不相同
C、合成①和⑥的場所在細胞核
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，科學家使用的實驗手段手段顯著不同于其他的是（　�。�
A、恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C、卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑
D、科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激（a點離左右兩個接點距離相等），下列說法不正確的是（　�。�
A、分別刺激a、d點時，指針都偏轉(zhuǎn)1次
B、分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次
C、由于a點離兩個接點距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
D、分別刺激a、b、C、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列圖解，正確的說法有（　�。�

①表示DNA復制過程      ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程      
③共有5種堿基          ④共有8種核苷酸        
⑤共有5種核苷酸        ⑥A均表示同一種核苷酸．
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組的兩種物質(zhì)，能夠通過斐林試劑的顏色反應加以區(qū)分的是（　�。�
A、葡萄糖、果糖
B、核糖、脫氧核糖
C、淀粉、麥芽糖
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、沖動的傳遞現(xiàn)象依賴于細胞膜上離子通透性的變化
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
C、突觸前、后兩個神經(jīng)元的興奮不同步
D、神經(jīng)元永遠不會呈單個的、游離的細胞而存在于生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某生物細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時間后，洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時間內(nèi)已處于DNA復制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記，而當時處于其它時期的細胞則不帶標記．不同時間取樣做細胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細胞，計算其中帶3H標記的細胞占有絲分裂細胞的百分數(shù)．得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時間，縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)）：

（1）圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞，則o-a為
 
期，理由是：
 
．
（2）圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值，則a-b段表示
 
期，理由是：
 
．
（3）圖3中c點時，帶標記的細胞百分數(shù)開始下降，則a-c段表示哪些時期：
 

（4）此后，帶標記的分裂期細胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標記的細胞數(shù)時為圖表中e點，則一個完整的細胞周期為：
 
．

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