（2015秋•天水校級月考）某表現(xiàn)型正常的夫婦省了一對龍鳳胎，兒子色盲，女兒正常，這對夫婦再生一個正常女兒的概率是（ ）

A．1 B． C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（ ）

A．種群通過個體的進化而進化

B．新物種的形成必須通過隔離機制

C．突變和基因重組為生物進化提供了原材料

D．自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•甘肅校級期中）下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是（ ）

A．生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統(tǒng)的結構層次

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．校園中全部樹為種群層次，田地中全部動物和植物構成群落層次

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濰坊一模）某高等生物體細胞內的染色體數(shù)是8條，若染色體中的DNA全部用3H標記，將該體細胞放人普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，在第二次有絲分裂中期，每個細胞中被標記的染色體數(shù)為（ ）

A．2條 B．4條 C．8條 D．16條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1999•上海）若DNA分子的一條鏈中（=a，則其互補鏈中該比值為（ ）

A．a(chǎn) B． C．1 D．1﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．對溫室大棚內栽種的植物進行了相關研究：甲圖表示該植物光合作用速率（%）與 葉齡的關系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片成熟并充分展開．乙圖曲線1、2分別表示植物的實際光合量和凈光合量．丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內該植物光合速率曲線．根據(jù)上述有關數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）由甲圖分析：新形成的嫩葉相對光合速率較低，從光反應角度分析可能的原因是光合色素含量少或受光面積小導致吸收光能少．
（2）由乙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是25℃；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在溫度達到35℃ 時，植物就不能生長．
（3）根據(jù)丙圖分析：①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知，人工施加C02的最佳時期是8時，圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后有機物的增加量．
②7-8時人工施加C02對光合速率增加不明顯，原因是光照弱，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP少，C3還原慢．
③在自然種植的大棚中10時與8時相比，葉綠體內C3的含量低（填“高”、“低”或“相等”）．
（4）大棚內栽種也需除草、治蟲，從能量流動的角度分析其目的是使能量最大限度流向農作物，失去人的管理，棚內很快成為雜草和昆蟲的樂園，這種變化在生態(tài)學上稱為次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于教材實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不能選用過氧化氫酶探究溫度對酶的活性影響
B．觀察線粒體、葉綠體在細胞分布時，在高倍鏡下觀察到的其他結構也屬于顯微結構
C．觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中，若把蔗糖換成甘油，會出現(xiàn)質壁分離后自動復原的現(xiàn)象
D．觀察DNA、RNA在細胞中分布，實驗結果是DNA主要分布在細胞質中，RNA主要分布在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．假說-演繹法的一般程序是（　�。�
A．個案研究、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、歸納綜合
B．個案研究、綜合比較、提出假設、歸納結論
C．發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、設計實驗、觀察實驗、驗證假說、歸納綜合、總結規(guī)律
D．觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、設計實驗、驗證假說、歸納綜合、總結規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖，圖中能證明胚芽鞘尖端是感受單側光刺激部位的最佳實驗組合是（　�。�
A．①和②B．⑤和⑥C．④和⑥D．③和④

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