【題目】圖甲為人體內(nèi)胰島素的合成與加工過(guò)程示意圍,a—f為物質(zhì),其中a為胰島素基因,b與c為RNA,①⑤為過(guò)程,②為對(duì)RNA進(jìn)行剪接等加工過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,①過(guò)程發(fā)生在____________細(xì)胞的細(xì)胞核中,催化該過(guò)程的____________酶與基因a的首段識(shí)別、結(jié)合,導(dǎo)致基因a解旋并催化____________(填原料)形成b。
(2)圖甲中_______(填序號(hào))表示翻譯過(guò)程。與f相比,d與e不具有胰島素活,表明蛋白質(zhì)的________決定其功能。
(3)將c與a的一條鏈進(jìn)行雜交,結(jié)果如圖乙所示,該雜交的原理是____________;雜交結(jié)果表明,a上形成的5個(gè)突環(huán)是____________(填“不編碼蛋白質(zhì)序列”或“不轉(zhuǎn)錄”)的片段。
【答案】 胰島B RNA聚合 核糖核苷酸 ③ 結(jié)構(gòu) 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 不編碼蛋白質(zhì)序列
【解析】試題分析:據(jù)圖甲分析,雙鏈a為DNA,控制合成的單鏈b為初始RNA,所以①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄;單鏈RNA經(jīng)②過(guò)程仍然是單鏈,只是變得短小,之后再合成多肽,說(shuō)明單鏈c是mRNA,②過(guò)程表示對(duì)RNA進(jìn)行剪接等加工過(guò)程,③表示翻譯,則④⑤表示對(duì)多肽鏈修飾和加工。據(jù)圖乙分析,c與a的一條鏈進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果表明a轉(zhuǎn)錄形成RNA,但經(jīng)過(guò)修剪,去掉一部分不編碼蛋白質(zhì)的片段。
(1)圖甲表示胰島素的合成與加工過(guò)程示意圖,①過(guò)程表示胰島素基因的轉(zhuǎn)錄,發(fā)生在胰島B細(xì)胞的細(xì)胞核中,催化該過(guò)程的RNA聚合酶與基因(a)首段的識(shí)別、結(jié)合,導(dǎo)致基因(a)解旋并催化核糖核苷酸形成b(RNA)。
(2)圖甲中,③表示翻譯過(guò)程。由d形成e、f的過(guò)程需要蛋白酶的作用。與f相比,d與e不具有胰島素活性,表明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能。
(3)將c與a的一條鏈進(jìn)行雜交,雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì),結(jié)果如圖乙所示,a轉(zhuǎn)錄形成RNA,但經(jīng)過(guò)修剪,去掉一部分不編碼蛋白質(zhì)的片段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后 麥芽糖的積累量,隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度
②圖甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同
③圖乙中 Tb~Tc麥芽糖積累量相同說(shuō)明此時(shí)酶活性最高
④圖乙A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為 T0
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)
D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是
A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和脂肪 D.膜蛋白、糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B. 神經(jīng)系統(tǒng)能夠控制某些激素的調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié)是指內(nèi)分泌腺分泌的激素參與調(diào)節(jié)
D. 動(dòng)物的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____________、_____________、_______________、_________________,[H]代表的物質(zhì)主要是___________。
(2)A、B、C、D代表反應(yīng)過(guò)程,則A、B依次是____________________、_______________,過(guò)程C、D發(fā)生的場(chǎng)所是_________________、_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )
A. 胰高血糖素和胰島素 B. 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C. 雌激素和孕激素 D. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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