真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨(dú)存在，此狀態(tài)稱為R-loop。研究顯示，R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)。而原核細(xì)胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是（?? ）

A．原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對

B．原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯

C．原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng)

D．原核生物DNA分子數(shù)目較少

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：原核生物的mRNA與DNA模板鏈仍然遵循堿基互補(bǔ)配對原則，故A錯(cuò)；原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有核膜，導(dǎo)致核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程沒有空間上的間隔，可以邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合翻譯蛋白質(zhì)，不能形成R-loop，故B是可能的原因，正確；DNA雙鏈的結(jié)合能力與是不是原核生物或者真核生物沒有關(guān)系，故C錯(cuò)；原核生物DNA分子數(shù)目較少，但是與形成不形成R-loop沒有關(guān)系，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，仔細(xì)閱讀下圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 真核生物細(xì)胞核基因的載體是       ，與得出這一結(jié)論密切相關(guān)的兩位主要科學(xué)家是                              。

(2) 由圖示可知轉(zhuǎn)錄是以           為模板合成RNA的過程，合成的RNA都可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，mRNA和            結(jié)合,開始翻譯過程。

(3) 翻譯過程中的tRNA—端有反密碼子，反密碼子可與密碼子互補(bǔ)配對,堿基互補(bǔ)配對原則是G—C和               。

(4) 翻譯的起始密碼子是AUG,決定的氨基酸是甲硫氨酸，但是最后合成的具有生物活性的蛋白質(zhì)開始端的氨基酸并不都是甲硫氨酸，這是因?yàn)?nbsp;                     。

(5) 已知形成肽鏈的氨基酸總數(shù)為n，則相應(yīng)基因所含堿基總數(shù)至少為____個(gè)，判斷的理由是：                            。

(6) 圖中所示四種蛋白質(zhì)不能由同一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生，原因是              的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考理綜生物部分 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，仔細(xì)閱讀下圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 真核生物細(xì)胞核基因的載體是      ，與得出這一結(jié)論密切相關(guān)的兩位主要科學(xué)家是                              。
(2) 由圖示可知轉(zhuǎn)錄是以          為模板合成RNA的過程，合成的RNA都可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，mRNA和           結(jié)合,開始翻譯過程。
(3) 翻譯過程中的tRNA—端有反密碼子，反密碼子可與密碼子互補(bǔ)配對,堿基互補(bǔ)配對原則是G—C和              。
(4) 翻譯的起始密碼子是AUG,決定的氨基酸是甲硫氨酸，但是最后合成的具有生物活性的蛋白質(zhì)開始端的氨基酸并不都是甲硫氨酸，這是因?yàn)?nbsp;                    。
(5) 已知形成肽鏈的氨基酸總數(shù)為n，則相應(yīng)基因所含堿基總數(shù)至少為____個(gè)，判斷的理由是：                           。
(6) 圖中所示四種蛋白質(zhì)不能由同一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生，原因是             的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖。下列說法正確的是(　　)

A．②與③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖

B．促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左

C．某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸脫水縮合而成

D．轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu)④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是(  )   七彩教育網(wǎng)

     

A．② 與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖

B．促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶，① 移動(dòng)的方向從右向左

C．某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸

D．轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu) ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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