茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹的主要目的是（　　）
A、使樹冠擴大，增加下年采摘量
B、減少養(yǎng)料消耗
C、防止病蟲害和凍害
D、除去無采摘價值的枝條，方便采摘
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：促進扦插的枝條生根，促進果實發(fā)育，獲得無子果實，防止果實、葉片脫落．
頂端優(yōu)勢體現(xiàn)的生長素對植物生長的雙重作用，即低濃度促進芽的生長，高濃度抑制芽的生長．
解答： 解：A、茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹，解除茶樹的頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽發(fā)育成枝條，使樹冠擴大，增加下年采摘量，A正確；
B、減少養(yǎng)料消耗不是修剪茶樹的主要目的，B錯誤；
C、修剪茶樹能降低側(cè)芽生長素濃度，不能防止病蟲害和凍害，C錯誤；
D、修剪茶樹能降低側(cè)芽生長素濃度，不是除去無采摘價值的枝條，方便采摘，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B、b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下實驗研究：
（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．

根據(jù)上述實驗結(jié)果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循
 
定律．顯性性狀是
 
．
（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有
 
基因的花粉不育，而含有
 
基因的花粉可育．
（3）繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）．綜合上述實驗推斷：染色體缺失的
 
可育，而染色體缺失的
 
不育．
（4）若B、b表示基因位于正常染色體上，B_、b_表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1的單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子的基因型和比例是
 
，產(chǎn)生產(chǎn)生的雄配子的基因型和比例是
 
．
（5）現(xiàn)有基因型分別為BB、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為
 
的親本組合進行正交和反交實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列甲、乙、丙三圖，下列說法正確的是（　　）
A、圖甲曲線表示的是某植物的光合速率受光照強度的影響，若將植物在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，其它條件相同，則曲線與此比較，b點向左移，c點向右移
B、圖乙在光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大，此溫度下最有利于植物生長
C、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜圖，則f代表類胡蘿卜素
D、根據(jù)圖丙，用塑料大棚種植蔬菜時，為了提高產(chǎn)量應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動過程中，不消耗ATP的是（　�。�
A、葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖
B、突觸前膜向胞外釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水
D、植物根細胞逆濃度吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某哺乳動物體內(nèi)不同組織毛細胞血管中，血液內(nèi)氧氣和血紅蛋白的結(jié)合情況，其中新陳代謝最旺盛的是（　�。�   
組織名稱 血紅蛋白與氧的結(jié)合（%）
肺泡 96
組織甲 60
組織乙 50
組織丙 25
A、肺泡B、組織甲
C、組織乙D、組織丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述錯誤的是（　�。�
A、記憶細胞是具有分生能力的細胞
B、B細胞和T細胞均在骨髓中成熟
C、細胞免疫體液免疫中都有記憶細胞產(chǎn)生
D、HIV主要攻擊T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是（　�。�
A、當某物種進入新環(huán)境一定呈“J”型增長
B、當種群數(shù)量到達e點后，增長率為0
C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳與進化方面的敘述，正確的是（　　）
A、DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B、體細胞中含有兩個染色體組的個體可能是單倍體
C、玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)目為5對
D、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的殺蟲劑，就會對人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表所示．分析回答有關(guān)問題．
生物種類 消化道內(nèi)食物組成 kg重污染物含量/mg
汞 某種殺蟲劑
A 魚（甲） 魚（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚（乙） 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（3）圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，其主要來源除圖中所示過程外，還有
 
；圖中以CO2形式流動的是
 
（填序號）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 
．

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