如圖為某單基因遺傳病的家系圖,據圖可以得出的正確結論是
A.母親一定有致病基因傳給子女
B.子女中的致病基因不可能來自父親
C.由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無關
D.由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖,請據圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.人體熱量的來源主要是細胞中糖類等有機物的氧化分解放能
B.時間t1~t2,散熱量增加是因為產熱量增加
C.時間t2~t3,散熱量減少是體溫調節(jié)的結果
D.經過機體的調節(jié),時間t3以后,產熱量與散熱量基本相當
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A 、a ;B 、b ;C、 c ……),當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A_B_C_......)才開紅花,否則開白花,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系,相互之間進行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下:
根據雜交結果回答問題:
(1)這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律?
(2)本實驗中,植物的花色受幾對等位基因的控制,為什么?
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結果如下圖。以下說法不正確的是
A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
B.在0~20ppm范圍內,甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用
D.據圖推測,用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子模型的搭建實驗中,若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構建一個含 10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為
A .58 B.78 C.82 D.88
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A.線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少,是細胞衰老死亡的結果
B.惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死
C.人的造血干細胞是全能干細胞,可以分化為多種細胞
D.體外培養(yǎng)時,兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合圖示數(shù)學模型的是( )
A.圖甲中,若X表示溫度,①②③表示不同pH下同種酶的活性,則三條曲線的最高點對應的溫度相同
B.圖甲中,若Y表示能量,E1表示反應物分子的活化能,則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時的反應物分子的活化能
C.圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以分別表示用14C標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物乳腺細胞中核糖體、內質網和高爾基體上放射性強度的變化
D.圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以表示棄耕農田上一年生草本、多年生草本和灌木三個階段典型植物物種的種群密度變化
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的屛學選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗,第二組利用肝臟研磨磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結果如圖所示,下列相關分析不含理的是( )
A.兩個小組同學都采用數(shù)學建模表示研究結果
B.酶的催化效率不一定比無機催化率高
C.兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用
D.兩組實驗數(shù)據都反映了酶的最適宜溫度時產物積累量或生成量最多
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請據圖回答下面的問題。
(1)菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備________固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,在配制培養(yǎng)基母液時常將其配方中的微量元素濃縮_________倍。
(2)用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒,通常消毒所用的藥劑是___________。
(3)月季花藥培養(yǎng)選材十分重要,從花期分析需要選取_________的花藥;從花蕾分析需要選取_______的花蕾;從花粉發(fā)育時期分析需要選取____________的花粉,從而提高誘導成功率。
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過____________階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于____________。
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