10.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.調(diào)查樟樹(shù)、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
B.水稻田中水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D.洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

分析 1、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí),首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法,其次要知道怎么調(diào)查.一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、群落的結(jié)構(gòu):
(1)群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽(yáng)光的影響);
(2)群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異

解答 解:A、蛇活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大,調(diào)查其種群密度,應(yīng)用標(biāo)志重捕法,A錯(cuò)誤;
B、由生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)物種的組成仍處在動(dòng)態(tài)變化中,C錯(cuò)誤;
D、洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū),由于水平方向上地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同,生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人和動(dòng)物的影響等因素造成不同段往往分布著不同的種群,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于右面概念圖的分析正確的是( 。
A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗ATP
B.圖中只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是( 。
A.海帶、梨樹(shù)、酵母菌B.蘑菇、水綿、洋蔥
C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌D.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、天竺葵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其他條件不變且適宜),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)除圖中所示條件外,影響光合作用的外界因素還有CO2濃度、溫度、水分等(至少回答兩個(gè)因素).
(2)圖甲中,水稻葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度為6個(gè)單位;光照強(qiáng)度為b時(shí),水稻葉肉細(xì)胞的光合速率小于呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)圖甲中,光照強(qiáng)度為c時(shí)對(duì)應(yīng)于圖乙中的點(diǎn)f(填e、f或g),此時(shí)水稻正常生長(zhǎng)不能(填“能”或“不能”);光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐方式分泌抗體
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,鐮刀形細(xì)胞貧血癥為常染色體隱性遺傳病.下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是(  )
A.鐮刀形細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率男性高于女性
B.女性紅綠色盲患者的色盲基因可能同時(shí)來(lái)自于祖父與外祖父
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.短指通常會(huì)在一個(gè)患者家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.A過(guò)程一定伴隨O2的釋放,D過(guò)程不需要O2的直接參與
B.A過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于B過(guò)程中CO2的還原
C.A過(guò)程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過(guò)程產(chǎn)生的ATP
D.C過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中不正確的一項(xiàng)是( 。
A.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化
B.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.捕食者的存在有利于增加生物的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為兩個(gè)家族的遺傳系譜圖,已知甲家庭患色盲,5號(hào)攜帶乙家族致病基因,乙家族無(wú)色盲基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)乙家族遺傳病的致病基因位于常染色體上,屬于隱性基因.
(2)乙家族表現(xiàn)正常的個(gè)體中肯定是雜合子的是7、11、12、13.
(3)如果11與12這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子,是患病女孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)如果3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)小孩是色盲男孩,則該色盲男孩的色盲基因來(lái)自于Ⅰ代中的1號(hào)個(gè)體.
(5)5號(hào)與13號(hào)婚配后,則形成后代中患病概率是$\frac{7}{16}$,只患一種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

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