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【題目】下列有關基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現生物的定向變異

B．基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質粒

C．基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入

D．以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2＋處理細胞以使其處于感受態(tài)

【答案】B

【解析】基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現生物的定向變異，A正確；基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和載體，質粒是最常用的運載體，B錯誤；基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點，供外源DNA插入，C正確；以大腸桿菌為受體細胞時，先要用Ca2＋處理細胞以使其處于感受態(tài)，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A.雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊 B.自交時，雌蕊和雄蕊都無需去除

C.雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體變異不包括（ ）

A.染色體解螺旋B.染色體組的數目變化

C.個別染色體的增減變化D.染色體結構畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以獲得多倍體植物，秋水仙素的作用是（ ）

A.抑制紡錘體的形成B.誘發(fā)染色體多次復制

C.使細胞周期縮短D.抑制細胞質的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A．生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端

B．生長素分布不均使胚芽鞘朝對側彎曲生長

C．生長素的化學本質是吲哚乙酸

D．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質甲、乙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含有282個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（一SH）脫氫形成一個二硫鍵（一S—S—）。下列相關敘述正確的是

A. 乙水解的終產物是甲，且最多可以產生20種甲

B. 由甲形成乙后，共形成279個肽鍵和280個水分子

C. 由甲形成乙后，相對分子質量比原來少了5022

D. 乙結構很穩(wěn)定，不會受強酸和強堿等環(huán)境條件的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是

A. ④⑥分別從屬于二糖和多糖，它們的水解終產 物均是水和二氧化碳

B. ⑤肝糖原可作為儲能物質，⑥纖維素是植物細 胞壁的主要成分

C. ①②③中的糖均具有還原性，都能與斐林試劑發(fā)生顏色反應

D. 動植物細胞共有的糖類是①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖像，請據圖回答：

(1)該動物的體細胞中染色體數目是__________條，該動物可以形成__________種類型的精子。

(2)正在進行減數分裂的細胞是圖__________，含有染色單體的細胞是圖__________，沒有同源染色體的細胞是圖__________。

(3)圖B所示的細胞有__________個四分體，圖C所示的細胞所處的分裂時期為__________，圖D所示的細胞經細胞分裂后形成的是__________。

(4)A細胞有__________條染色體，有__________個DNA分子，有__________個染色體組。A細胞經分裂形成的子細胞是__________。

(5)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內基因對性狀的控制過程。下列敘述正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會出現在人體的同一個細胞中

B．圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行

C．③④過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結構不同

D．該圖只反映了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程

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