7．在不同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率的變化，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣．
（2）影響甲圖中A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度，乙圖中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線(xiàn)的數(shù)據(jù)是在黑暗條件下測(cè)量的得到的．
（3）由丙圖可知，此種植物若長(zhǎng)期處于5℃或37℃的環(huán)境中，不能（能、不能）表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象．其原因是凈光合速率為0，沒(méi)有有機(jī)物的積累．

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，A點(diǎn)表示呼吸速率，b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，C點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)；圖乙中，氧氣濃度為0時(shí)，只有無(wú)氧呼吸，D點(diǎn)以前有氧呼吸與無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，D點(diǎn)及其以后只有有氧呼吸．圖丙中，5℃或37℃時(shí)凈光合速率為0，植物不能正常生長(zhǎng)．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，同時(shí)水光解后可以釋放氧氣．
（2）甲圖中A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只有呼吸作用，影響呼吸作用的環(huán)境因素主要是溫度．乙圖表示呼吸作用的曲線(xiàn)，是在黑暗條件下測(cè)得的．
（3）丙圖中，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率，植物若長(zhǎng)期處于5℃或37℃的環(huán)境中，圖中曲線(xiàn)在此溫度下重合，即此時(shí)真正的光合速率等于呼吸速率，凈光合速率則為0，沒(méi)有有機(jī)物的積累，植物不能正常生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）ATP和[H]氧氣
（2）溫度    黑暗
（3）不能    凈光合速率為0，沒(méi)有有機(jī)物的積累

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查細(xì)胞呼吸和影響光合作用的環(huán)境因素的曲線(xiàn)分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)曲線(xiàn)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體細(xì)胞中起作用
B．人體中與呼吸有關(guān)的酶均分布于線(xiàn)粒體中
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖甲示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中a線(xiàn)段表示靜息（靜息、動(dòng)作）電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV．
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細(xì)胞體傳向軸突末梢．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢（快、慢）．
（3）若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是B．

（4）若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成，垂體釋放，則物質(zhì)c是抗利尿激素，其作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞．
（5）若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺，則物質(zhì)d是促性腺激素釋放激素．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受性激素（激素）的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有些動(dòng)物的體色能隨環(huán)境的改變而迅速發(fā)生改變，其中避役能在較短時(shí)間內(nèi)改變體色，比蛙等變色動(dòng)物快的多，它變色的機(jī)制是（　　）
A．激素調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)C．神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)D．激素-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于核酸、核苷酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．結(jié)核桿菌核糖體rRNA的合成與其核仁有關(guān)
B．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子中至少有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)和一個(gè)游離的羥基
C．吞噬細(xì)胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，可產(chǎn)生4種核苷酸
D．設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡�，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1:2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎，在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是

A．1:1 B．1:2 C．2：1 D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________，屬于減數(shù)分裂的是_______。

（2）A細(xì)胞有_______條染色體，有______個(gè)DNA分子，屬于___________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_________。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________，染色體有___________條。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc的一個(gè)精原細(xì)胞(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上)，經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子的基因型可能是

A. abC、aBc、Abc、Abc B. ABC、abc、Abc、abc

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、ABC、abc、Abc

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是 ( )

A．曲線(xiàn)a代表兩個(gè)中心體間的距離

B．曲線(xiàn)b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離

C．曲線(xiàn)c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離

D．曲線(xiàn)d代表染色體紡綞絲的長(zhǎng)度

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