【題目】在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，與核膜、核仁重新出現(xiàn)同時(shí)發(fā)生的另一種變化是

A.染色質(zhì)變成染色體

B.著絲點(diǎn)排列在赤道板上

C.細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板

D.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同主要在前期和末期，前期紡錘體形成方式不同，后期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同。核膜、核仁重新出現(xiàn)發(fā)生在末期。

A、染色質(zhì)變成染色體發(fā)生在前期，A錯(cuò)誤；

B、著絲點(diǎn)排列在赤道板上發(fā)生在中期，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板是植物細(xì)胞有絲分裂末期的特征，與核膜、核仁重新出現(xiàn)同時(shí)發(fā)生，C正確；

D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的特征，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組選用蘇丹Ⅲ染液，使用顯微鏡檢測(cè)和觀察花生子葉中的脂肪，下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 原理：脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

B. 步驟：切取子葉薄片→蘇丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→觀察

C. 現(xiàn)象：花生子葉細(xì)胞中有被染成橘黃色的顆粒

D. 結(jié)論：脂肪是花生子葉細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一幼鼠，先天無(wú)胸腺，此鼠的免疫狀況是 （ ）

A.有全部的細(xì)胞免疫能力 B.喪失一切免疫能力

C.有全部的體液免疫能力 D.保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物的性狀完全由基因控制

B. 每條染色體上有多個(gè)基因，呈線性排列

C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因的主要載體是染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫過(guò)程中，不屬于體液免疫過(guò)程的是（ ）

A. 形成漿細(xì)胞 B. 形成記憶細(xì)胞

C. 形成效應(yīng)T細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想觀察到細(xì)胞中較細(xì)微的結(jié)構(gòu)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

A．低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

B．低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

C．低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

D．高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分（ ）

A. HIV B. T2噬菌體 C. 核糖體 D. mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自2005年7月下旬以來(lái)，有關(guān)四川“怪病”--豬鏈球菌病致死多人的消息成為世界各媒體關(guān)注的焦點(diǎn)．豬鏈球菌病的病原體為一種細(xì)菌--豬鏈球菌，下列關(guān)于豬鏈球菌的推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有染色體 B. 沒(méi)有核膜

C. 不含核糖體等復(fù)雜細(xì)胞器 D. 具有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你專心答題時(shí)，參與的高級(jí)中樞有（ ）

①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）

④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案