下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(   )

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒(méi)有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用;細(xì)菌沒(méi)有線粒體,但也可能進(jìn)行有氧呼吸,如硝化細(xì)菌;沒(méi)有DNA的生物,比如某些RNA病毒,也能完成性狀遺傳;沒(méi)有核糖體的生物是病毒,必需依賴宿主細(xì)胞才能合成蛋白質(zhì)。

考點(diǎn):考查生物體的結(jié)構(gòu)和功能。

點(diǎn)評(píng):難度中等,理解葉綠體、線粒體和核糖體的功能。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒(méi)有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒(méi)有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(   )

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B.沒(méi)有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D.沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

C.沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

D.所有動(dòng)物細(xì)胞中都有線粒體才能為細(xì)胞代謝提供能量

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用                                 

B.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳                                  

D.沒(méi)有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

 

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